18 日益重要的国际组织 第一课时 （说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

18日益重要的国际组织第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生了解国际组织的概念、作用和重要性，通过学习联合国、世界贸易组织等国际组织，让学生认识到国际组织在维护世界和平、促进经济发展、推动全球治理等方面的重要作用，培养学生的国际视野和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的国际视野，使其认识到国际组织在全球化背景下的重要作用。

2.增强学生的法治意识，了解国际组织在维护世界和平与正义中的角色。

3.提升学生的沟通与合作能力，通过小组讨论，让学生学会在集体中表达观点、倾听他人意见。

4.培养学生的社会责任感，让学生意识到作为全球公民应关注国际事务，参与国际交流与合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，已经对世界的基本地理和国家有了初步的了解，具备了一定的社会常识。他们可能对国际组织有一定的认识，但多限于听说，缺乏系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习上具备一定的自主性和探究能力，能够通过观察、思考和讨论来学习新知识。学习风格上，既有喜欢通过图片、视频等多媒体方式学习的视觉学习者，也有偏好通过文字和讨论来理解的听觉和动觉学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解国际组织的概念、作用和运作机制时可能会感到抽象和难以把握。此外，对于不同国家间的关系和冲突，学生可能难以理解背后的复杂性和多维度。此外，学生的国际视野可能较为有限，需要教师引导他们从更广阔的角度看待问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过讲解国际组织的定义、历史和发展，以及典型案例分析，帮助学生理解国际组织的作用。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕特定国际组织的作用和影响展开讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和互动地图，增强学生对国际组织分布和活动的直观认识。

4.通过角色扮演游戏，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际会议，体验国际组织决策过程，提高他们的参与度和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示世界地图和各国国旗的图片，引导学生思考：世界这么大，国家之间是如何相互联系和合作的？从而引出本节课的主题——日益重要的国际组织。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍国际组织的概念和特点（5分钟）

教师通过PPT展示国际组织的定义、成立背景、职能等基本知识，结合实际案例，如联合国、世界贸易组织等，帮助学生建立对国际组织的初步认识。

（2）分析国际组织的作用和重要性（5分钟）

教师引导学生分析国际组织在维护世界和平、促进经济发展、推动全球治理等方面的作用，使学生认识到国际组织的重要性。

（3）探讨国际组织的运作机制（5分钟）

通过展示国际组织的会议、决策流程等图片，让学生了解国际组织的运作机制，增强对国际组织运作的理解。

（4）举例说明国际组织在解决国际问题中的作用（5分钟）

教师结合具体案例，如国际组织在气候变化、疫情防控等方面的作用，让学生感受到国际组织在国际事务中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：国际组织如何维护世界和平？（3分钟）

学生分成小组，讨论并分享各自的观点，教师巡回指导。

（2）角色扮演：模拟联合国会议（3分钟）

学生扮演不同国家的代表，模拟联合国会议，讨论全球性问题，如气候变化、贫困等。

（3）课堂提问：你最喜欢的国际组织是哪个？为什么？（4分钟）

学生分享自己的观点，教师总结并点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，强调国际组织在全球化背景下的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注国际事务。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）阅读课本相关章节，了解国际组织的更多信息。

（2）调查一个你感兴趣的国际组织，了解其成立背景、职能和主要成就。

（3）结合所学知识，撰写一篇关于国际组织的短文，分享你的看法。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界和平发展报告》：介绍近年来国际组织在维护世界和平、促进全球发展方面的成就和挑战。

-《国际组织的运作：案例研究》：通过具体案例，深入分析国际组织的运作机制和决策过程。

-《全球化背景下的国际关系》：探讨全球化对国际组织的影响，以及国际组织在全球化中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、报刊和网络资源，了解国际组织的最新动态和发展趋势。

-组织学生开展小课题研究，选取