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学校饮用水管理制度(18)

一、总则

(1)本制度旨在确保学校师生饮用水安全，预防介水传染病的发生，保障师生身心健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。学校将投入必要的人力、物力，建立健全饮用水安全管理体系，确保饮用水达到国家生活饮用水卫生标准。

(2)学校应设立专门的饮用水安全管理部门，负责制定饮用水安全管理方案，监督实施饮用水安全措施，定期对饮用水源、水质进行检测，并对检测结果进行分析和评价。学校每年应至少对饮用水源进行一次全面评估，确保水源清洁、安全。同时，学校应建立饮用水应急预案，应对突发饮用水安全事故。

(3)学校饮用水安全管理应遵循以下原则：预防为主，防治结合；科学管理，规范操作；责任明确，奖惩分明。学校将对饮用水设施进行定期维护，确保其正常运行。对于饮用水设施损坏、水质异常等情况，学校应在第一时间采取措施，保障师生饮水安全。此外，学校将加强对师生的饮用水安全宣传教育，提高师生的饮用水安全意识，共同营造良好的饮水环境。

二、饮用水源管理

(1)学校饮用水源管理应优先选择符合国家饮用水水源保护区标准的水源，确保水源地水质清洁、无污染。学校应定期对水源地进行巡查，发现污染源立即采取措施，防止污染扩散。同时，学校应与当地环保部门保持沟通，共同维护水源地环境。

(2)学校应建立健全饮用水源保护制度，明确水源地保护范围、责任主体和具体措施。学校应设立水源地保护标识，明确禁止排放污染物、禁止破坏植被等规定。对于周边可能影响水源地水质的活动，学校应积极协调，采取有效措施予以控制。

(3)学校饮用水源管理应包括以下内容：水源地水质监测、水源地保护、水源地周边环境管理、水源地应急预案。学校应配备专业设备，定期对水源地水质进行检测，确保水质符合国家标准。在水源地周边，学校应加强对农业、工业污染源的监管，确保水源地不受污染。此外，学校应制定水源地应急预案，一旦发生水源污染事故，能够迅速启动应急响应机制，最大限度地减少事故损失。

三、水质检测与维护

(1)学校应设立专门的水质检测中心，配备专业检测设备和人员，负责对校内饮用水进行定期检测。检测项目包括微生物指标、化学指标、感官指标等，确保水质安全。检测频率应不少于每月一次，遇特殊情况需增加检测次数。

(2)水质检测中心应定期向学校管理层和师生通报检测结果，对发现的问题及时进行整改。若检测结果显示水质不符合国家标准，学校应立即停止使用该水源，并采取有效措施进行处理。同时，学校应向当地卫生监督部门报告，接受监督和指导。

(3)学校应定期对饮用水设施进行维护保养，确保设施正常运行。维护内容包括管道清洗、设备检修、消毒处理等。对于老旧设施，学校应逐步进行更新换代，提高设施的安全性和可靠性。此外，学校应加强对维护人员的培训，确保其掌握正确的维护方法。

四、宣传教育与监督

(1)学校应将饮用水安全宣传教育纳入日常教育教学工作，通过多种形式提高师生的饮用水安全意识。例如，定期举办饮用水安全知识讲座，邀请专业人员进行讲解；利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台发布饮用水安全相关信息；组织学生参与饮用水安全知识竞赛，增强学生的参与感和学习兴趣。通过这些活动，使师生了解饮用水污染的危害、预防措施以及正确的饮水习惯。

(2)学校应建立健全饮用水安全监督机制，明确监督职责和流程。监督部门应定期对饮用水源、水质、设施等进行检查，确保各项措施落实到位。对于违反饮用水安全管理规定的行为，监督部门应依法予以查处。同时，学校应设立投诉举报渠道，鼓励师生积极参与监督工作，共同维护校园饮用水安全。

(3)学校应与家长、社区、卫生部门等建立良好的沟通机制，共同关注饮用水安全问题。学校可以通过家长会、社区活动等形式，向家长和社区居民宣传饮用水安全知识，提高他们的防范意识。同时，学校应定期向卫生部门报告饮用水安全情况，接受专业指导和监督。通过多方协作，形成全社会共同关注、共同参与饮用水安全管理的良好氛围。此外，学校还应加强对外合作，引入社会力量参与饮用水安全监督，共同为师生创造一个安全、健康的饮水环境。