6.6　滑轮（学案课件）2024-2025学年度沪粤版物理八年级下册.pptx

;一、定滑轮和动滑轮;2.两类滑轮

使用滑轮工作时,根据滑轮的的位置是否移动,可将滑轮分为定滑轮和动滑轮两类。如图6?6?2所示,甲为____滑轮,乙为滑轮。;二、探究定滑轮和动滑轮的作用;滑轮;[拓展]绳子自由端移动的距离(速度)与物体移动的距离(速度)之间的关系:;滑轮;三、定滑轮和动滑轮的实质;2.分析图6?6?4可知,动滑轮相当于动力臂是阻力臂倍的省力杠杆。因此理想情况下使用动滑轮能省一半的力。;?;四、滑轮组;3.使用滑轮组提升重物时,拉力F与物重G的关系如下表所示。(n为吊起动滑轮绳子的股数);五、轮轴;类型一定滑轮和动滑轮;[方法指导]单个滑轮题的解题方法;类型二滑轮组;[方法指导]与承担物重的绳子股数n有关的计算;?;类型三滑轮组的组装;[方法指导]滑轮组的组装与设计;找起点;第1课时定滑轮和动滑轮

1.如图6?6?9所示,物体重10N,且处于静止状态,该滑轮是_____滑轮。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3,则它们的大小关系

是F1F2F3。这证明使用定滑

轮不能改变力的,只能改变力的

。(不计绳重和摩擦);2.如图6?6?10所示,建筑工人在高处经常使用滑轮提升重物,该滑轮随物体一起运动,是滑轮,使用它的好处是能。若已知所提的桶及桶内物体共重200N,滑轮重10N,不计绳重和摩擦,则工人匀速提升该桶

及桶内物体时所用的拉力为N。;3.在图6?6?11中,分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A。若不考虑滑轮重、绳重和摩擦,则三个力的大小关系是()

A.F1=F2=F3

B.F1=F2F3

C.F1=F2F3

D.F1F2F3;4.一辆汽车不小心陷进泥潭,司机按如图6?6?12所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是()

A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力

B.甲、乙安装的都是定滑轮,

都不能省力

C.甲安装的是动滑轮,能省力

D.乙安装的是动滑轮,能省力;第2课时滑轮组

1.用图6?6?13中的装置来提升重物,既省力又改变了力的方向的是;??重物的重力相同,且重物处于静止状态,不计绳重、滑轮重和摩擦,比较四个图中的拉力,最小的是。(均填字母);2.如图6?6?14所示,物体重300N,动滑轮重20N,不计摩擦和绳重。要使物体匀速升高2m,那么人的拉力是N,绳子自由端被人拉下m,使用该装置(选填“能”或“不能”)改变力的方向。;3.正装修房子的小王站在地面上,利用如图6?6?15所示的滑轮组将装修材料送到二楼窗口,请用笔画线代替绳子在图中画出绕绳方法。;相关解析