破阵子（燕子来时新社）课件-【中职专用】高一语文诗词古文同步备课课件（高教版2023基础模块下册）.pptx

破阵子;第一章;第四章;第一章;1.理解词中的关键词汇和意象，如“新社”“巧笑倩兮”“美目盼兮”等，以及它们所营造的春日景象和人物情态。

2.培养学生欣赏古典文学的兴趣，感受宋词独特的艺术魅力。

3.引导学生体会词中人物的情感世界，培养对传统文化的尊重和热爱。;第二章;词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。;词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。“破阵子”就是词牌名。;词的分类;;晏殊工诗善文，尤以词的成就最为突出。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响，与欧阳修并称“晏欧”。其《浣溪沙·一曲新词酒一杯》词中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句，传诵颇广。平生所作诗文据传逾万篇，今仅存《元献遗文》《珠玉词》；又编类书《类要》，存宋以前古书极其丰富。;第三章;13;14;15;16;第四章;

1.本词描绘了一幅怎样的画面？

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2.词的上阙写了哪些内容？

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2.词的上阙写了哪些内容？

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3.词的下阙写了哪些内容？

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3.词的下阙写了哪些内容？

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3.词的下阙写了哪些内容？

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3.词的下阙写了哪些内容？

;第五章;26;27;28;第六章;景物描绘细致;情感表达细腻;动静结合;运用白描;知识拓展;;;;;;感谢聆听！