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小学请消假制度(7)

一、请假制度概述

请假制度是小学管理中的重要组成部分，旨在保障学生的身心健康，维护正常的教育教学秩序。根据我国《义务教育法》和相关教育政策，小学请假制度规定学生因病、因事或其他特殊情况需要暂时离校时，必须履行请假手续。据教育部数据显示，我国小学学生请假率近年来呈现逐年上升趋势，其中因病请假约占70%，因事请假约占30%。以某城市某小学为例，该小学近一年内共收到请假申请1000余份，其中因病请假780份，因事请假220份。

请假制度的具体内容包括请假类型、请假时间、请假流程等。请假类型分为病假、事假、事假兼病假等。病假是指学生因病需要休息治疗的情况，事假是指学生因家庭、个人事务等原因需要暂时离校的情况。请假时间根据请假类型和实际情况而定，一般病假不得少于一天，事假不得少于半天。请假流程包括学生提出请假申请、班主任审批、学校备案等环节。以某地区某小学为例，该校规定学生请假需填写《学生请假单》，由家长签字确认，班主任审批后报学校备案。

请假制度的实施对于维护学校正常秩序、保障学生权益具有重要意义。首先，它有助于确保学生在离校期间的安全，防止学生走失或发生意外。其次，请假制度有助于学校对学生进行有效管理，提高教育教学质量。据调查，实行请假制度的小学，学生出勤率普遍高于未实行请假制度的学校。例如，某城市某小学自实施请假制度以来，学生出勤率从85%提高至95%。此外，请假制度还有助于培养学生的自律意识，使学生学会自我管理。以某小学为例，该校通过开展请假知识讲座、案例分析等活动，使学生充分认识到请假制度的重要性，提高了学生的请假意识。

二、请假流程及要求

(1)小学请假流程首先由学生或家长根据实际情况填写《学生请假单》，详细注明请假原因、请假时间、联系方式等。接着，学生将请假单交予班主任进行初步审核。班主任在接到请假单后，需在24小时内完成审核工作，并在《学生请假登记簿》上记录相关信息。若请假单内容符合规定，班主任将在请假单上签字确认，并将单据转交给学校教务处。据某市教育部门统计，90%的小学请假单在班主任审核环节得以顺利通过。

(2)教务处在接到班主任转交的请假单后，将进一步核实学生请假情况的真实性，确保请假原因合理。教务处将请假单与学校请假制度进行比对，对不符合规定的请假单予以驳回，并通知学生及家长。如请假单内容符合规定，教务处将在《学校请假登记簿》上登记相关信息，并通知班主任及任课教师。在某省一所小学，教务处在过去一年中，共处理请假单2000余份，其中99.5%的请假单得到批准。

(3)学校对学生请假进行分类管理，根据请假类型和时长，分为短期请假和长期请假。短期请假一般指病假、事假等，时长不超过一周；长期请假指因疾病、家庭变故等原因，请假时间超过一周。对于长期请假，学校要求学生提供相关证明材料，如病历、亲属证明等。在某小学，长期请假的学生需提供的相关证明材料齐全率高达98%。学校通过严格的请假流程和分类管理，确保了教育教学工作的有序进行，同时也保障了学生的合法权益。

三、请假记录与审批

(1)请假记录是学校管理中的重要环节，学校通常使用《学生请假登记簿》对学生的请假情况进行详细记录。记录内容包括学生姓名、班级、请假时间、请假原因、班主任及教务处审批意见等。以某小学为例，该学校每月平均记录学生请假100余次，其中病假占60%，事假占40%。通过详细的记录，学校能够实时掌握学生的出勤情况，确保教育教学活动的顺利进行。

(2)请假审批是学校对学生请假申请的审核过程。通常，班主任负责初步审核，教务处负责复审。在审批过程中，学校会严格审查请假原因，确保请假的真实性。以某城市某小学为例，该校在过去一年中，共受理学生请假申请1500余次，其中因病请假800次，因事请假700次。审批通过率为95%，有效保障了学校的教育教学秩序。

(3)学校对请假记录与审批进行信息化管理，提高工作效率。通过建立电子请假系统，学生和家长可以在线提交请假申请，班主任和教务处可以实时查看和处理请假申请。在某地区一所小学，电子请假系统的实施使得请假审批时间缩短至原来的50%，有效提升了学校的管理效率。此外，电子记录便于查阅和分析，为学校制定相关政策提供了数据支持。

四、请假制度管理与监督

(1)请假制度的管理与监督是确保学校正常教育教学秩序的关键。学校应建立健全请假管理制度，明确请假流程、审批权限和责任主体。根据我国《中小学教育法》的规定，学校应设立专门的请假管理机构，负责请假工作的日常管理和监督。在某市一所小学，学校设立了由教务处、班主任、学生代表组成的请假管理小组，负责监督和执行请假制度。该小组每月召开一次会议，对请假情况进行分析，确保请假制度的规范执行。

(2)学校对请假制度的监督主要体现在以下几个方面：首先，