- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《护用药理学》
护理与健康学院精品在线开放课程
护理与健康学院精品在线开放课程
降血糖药
1
2
胰岛素
口服降血糖药
3
其他降血糖药
情景导入
导入情景:
李女士,56岁。患2型糖尿病多年,体态偏胖,缺乏运动,偏爱高脂食物,一直口服降血糖药进行治疗。最近感冒后自觉症状加重,疲乏无力、头晕而入院治疗,医生拟用胰岛素治疗。
请思考:
1.胰岛素主要药理作用是什么?
2.病人使用胰岛素时,护士应如何给予用药指导?
概述
糖尿病是由于遗传、自身免疫及环境等因素引起胰岛素分泌绝对或相对不足,而导致以慢性高血糖为主要表现的一组临床综合征。
第一节胰岛素
常见胰岛素制剂分类及特点
所有中、长效制剂均为混悬剂,不可静脉注射
第一节胰岛素
胰岛素制剂分类
中效
短效
长效
低精蛋白锌胰岛素
普通胰岛素
精蛋白锌胰岛素
珠蛋白锌胰岛素
必要时,餐前0.5h,,一日3-4次
早餐前(或加晚餐前)0.5-1h,一日1-2次。
早餐前或晚餐前)0.5-1h,一日1次。
静脉
皮下
皮下
皮下
第一节胰岛素
胰岛素
胰岛素类型
动物胰岛素、人胰岛素
药理作用
1.降低血糖减少血糖来源,增加血糖去路
2.影响脂肪代谢
3.影响蛋白质代谢
4.促进K+内流
临床应用
1.各型糖尿病2.纠正细胞内缺钾
不良反应
1.低血糖反应
轻者可饮糖水或进食,严重者应立即静注50%葡萄糖
2.过敏反应
改用其他种属动物胰岛素或高纯度胰岛素
3.胰岛素抵抗
调整剂量或换用高纯度胰岛素制剂
4.局部反应
有计划地更换注射部位
第二节口服降血糖药
第二节口服降血糖药
一、磺酰脲类
代表药物
氯磺丙脲、格列苯脲、格列齐特、
格列吡嗪、格列喹酮、格列美脲
药理作用
1.降血糖—刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
2.抗利尿作用—氯磺丙脲
3.影响凝血功能—格列齐特
临床应用
1.胰岛功能尚存的2型糖尿病
2.尿崩症(氯磺丙脲)
不良反应
皮肤过敏、胃肠不适、肝损伤等
白细胞和血小板减少,定期检查血象
持久性低血糖
第二节口服降血糖药
二、双胍类
特点:明显降低糖尿病病人血糖,对正常人无效;
降糖机制:增加机体对胰岛素的敏感性,促进外周组织摄取及利用葡萄糖,减少肠道葡萄糖的吸收,抑制糖异生等;
临床应用:肥胖型2型糖尿病;
不良反应:胃肠道反应;乳酸性酸中毒。
二甲双胍
苯乙双胍
第二节口服降血糖药
三、胰岛素增敏剂
药理作用:提高机体对胰岛素的敏感性,改善胰岛
素抵抗,降低血糖
临床应用:伴有胰岛素抵抗的2型糖尿病
不良反应:常见胃肠道反应、嗜睡、体重增加、水肿、
肌肉痛等
罗格列酮
吡格列酮
第二节口服降血糖药
四、α-葡萄糖苷酶抑制剂
卡波糖
伏格列波糖
米格列醇
药理作用:抑制小肠中α-葡萄糖苷酶,延缓葡萄糖
吸收,降低餐后血糖。
临床应用:2型糖尿病患者餐后高血糖。
服用时间:进餐开始时与饭嚼碎同服。
不良反应:腹痛、腹泻、腹胀等胃肠反应。
第二节口服降血糖药
五、餐时血糖调节剂
药理作用:刺激胰岛B细胞释放胰岛素
作用特点:起效快,维持时间短
服用时间:每餐前即刻服用
临床应用:适用于2型糖尿病的餐后高血糖
不良反应:安全性好,低血糖反应发生率低。
瑞格列奈
那格列奈
第三节其他新型降血糖药
第三节其他新型降血糖药
新型降血糖药
代表药物
药理作用
临床应用
不良反应
GLP-1激动剂
依克那肽
促进胰岛素分泌;抑制胰高血糖素分泌;延缓胃排空;降低食欲
注射给药
2型糖尿病
胃肠道反应
低血糖反应
DPP-4抑制剂
西他列汀
抑制DPP-4活性,增加GLP-1在体内的水平,发挥降血糖效应
口服给药
2型糖尿病
神经源性炎症、血压升高
胰淀粉样多肽类似物普兰林肽
延缓葡萄糖的吸收,抑制胰高血糖素的分泌
注射给药
1型、2型糖尿病辅助治疗
低血糖反应、
关节痛、咳嗽、头晕、疲劳等
1、胰岛素的作用、应用、不良反应与用药护理(掌握)
2、磺酰脲类、双胍类、α-葡萄糖苷酶抑制剂的作用、应用、不良反应与用药护理(熟悉)
3、胰岛素增敏剂及新型降血糖药的作用与应用(了解)
学习小结
文档评论(0)