道德与法治四年级上册统编版3 我们班 他们班 课件.pptx

我们班他们班教育部审定部编版义务教育教科书道德与法治四年级上册第一单元

张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？

1.你的老师也经常夸赞某个班级吗？夸赞他们什么呢？2.回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉最多？明明同学：老师经常夸四年级六班的纪律比较好！乐乐同学：四年级五班获得的荣誉最多！

四（3）班每次接力赛他们班都是第一名。四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。

1.你了解咱们学校里的其它班级吗？2.我们一起来看一看同学们做的班级调查的结果吧！想一想

四年级三班40刘老师茶艺社团传统文化传承奖团结友好班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系小调查

四年级七班38王老师朗诵社团“春蕾杯”朗诵比赛一等奖互帮互助班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系小调查

1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。调查小贴士

我们认为，________班的特点是：___________________________________________值得我们班学习的地方有:__________________________________________四（5）数学成绩优异，善于发现和解决问题非常团结，不怕困难的精神调查分析表请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。每个班级各不相同，都有自己的优点,我们要互相学习。

每个班都是学校大家庭中的一员，我们要学习他班的优点，学会合作，共同创造和分享。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短，促进自身发展。

3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。增进班级间合作“文化月”活动

演出组电脑兴趣小组文稿小组“文化月”活动

班级合作更精彩一花独放不是春，百花齐放才能春色满园。

我们班和其他班有过类似的活动吗？在活动中是怎样合作的呢？

我们学校每学期都会举行各式各样的活动，不仅展示了班级风采，更促进班级间的合作与交流。增进班级间合作的方法和途径很多，如读书交流会、校园科技节、校园歌唱比赛等等。分享心得

大设计班级活动

这样的班级活动有什么意义？我们可以从中收获什么呢？小磊同学：我不仅交了新朋友，也收获了很多知识。欣欣同学：我认识到其他班的优点，我们要向他们学习，共同进步。

班级之间存在什么样的关系？如果面对竞争，我们将怎么去做呢？我们下节课一起交流分享。课后思考

在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字每个班级都有自己的特点，发挥特长，我们班级之间可以合作开展各种各样的活动，丰富校园生活。在活动中，我们是平等的竞争关系。温故知新

在学校中，班级与班级之间既有合作，也有竞争，在处于竞争状态时我们应该怎样做呢？探究新知

合唱比赛知识竞赛

由此可见，班级与班级之间的竞争，能给我们带来收获和成长。

摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。说一说议一议

同学们想一想，如果故事的主人公是我们，我们在班级竞争中，应该怎样做呢？小雨同学：如果我们参加比赛，应该努力练习，才能获奖。小丽同学：用别人的作品参赛，即使得到第一名也是不光彩的。

小感悟：班级与班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

不正当的竞争，是不会获得掌声的。有违公平的竞争，是不可以的！要使用正当的方式去竞争，赢得比赛，才会感到光荣。说一说

正确对待竞争

如果你在看台，你会为他人喝彩吗？

小小讨论会

当我们遇到比我们班优秀的班级时，我们要给予他们认可和赞赏。因为每个班级都有自己的特点，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。班级合作更精彩

我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运