山东省日照市莒县第五中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）.pdf

答案

一、知识与运用（12分）

（一）（6分）

1.B

2.D

3.C

（二）（6分）

4.D

5.B

6.D

二、综合性学习（9分）

（一）（7分）

7.C

8.B

9.运用了列数字的说明方法，“五到八个”“甚至有十个”具体准确地说明了豌豆象妈妈

产卵的数量常常大大超过可食豆粒的数量，体现了说明文语言的科学性、准确性。

（二）（2分）

10.示例：我有了网，迷失了自我。

三、古代诗文阅读（27分）

（一）（14分）

11.C

12.D

13.ACK

14.（1）天子被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

（2）吕蒙回到寻阳，没过多久庐陵的盗贼兴起，各位将领讨伐攻打不能擒获他们。

15.①留凌统镇守，吕蒙与周瑜前往救援，认为凌统能坚守十日；②分兵三百人用柴木堵

塞险道，使敌人逃跑时只能弃马，从而可缴获马匹。

（二）（6分）

16.C

17.①对梅花的喜爱之情，首联“初见僧窗一两枝”写出诗人初见梅花的惊喜；②对梅花

孤独境遇的同情，“作伴孤芳却欠伊”“月落山空正幽独”描绘出梅花在寒冬中缺乏伴侣、

孤独绽放的情景，表达了诗人的同情；③诗人以梅自比，借梅花表达自己的高洁志趣和在

孤独境遇中的坚守，“憋存无酒且新诗”体现了诗人在孤独中以诗慰藉自己，坚守内心的

高洁。

（三）（8分）

18.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）经纶世务者（3）出则无敌国外患者（4）似曾相识燕归

来（5）白杨礼赞（6）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开（7）天接云涛连晓雾，星河

欲转千帆舞

四、现代文阅读（22分）

（一）（9分）

19.B

20.C

21.“可能”表示推测，说明“斯人”能取代“是人”被更多人记住的原因不确定，只是

一种可能性，体现了说明文语言的准确性、严谨性。“王挥式不求精确的引用……影视作

品、文学作品、讲话稿，甚至汉字输入法‘侵入’我们的日常生活”解释了“斯人”被更

多人记住的原因，强调了这种影响是潜移默化的，并非偶然。

（二）（13分）

22.D

23.B

24.①“时光书衣”点明了文章的写作对象，即与书衣有关的回忆；②“时光”一词暗示

了文章的回忆性和时间跨度，体现了书衣承载着岁月的痕迹和情感的沉淀；③“书衣”是

贯穿全文的线索，文章围绕母亲为“我”包书衣以及书衣的变化展开，使文章结构紧凑；

④标题富有诗意，引发读者的阅读兴趣，同时也表达了作者对书衣及相关美好时光的怀念

之情。

25.示例：书可能会说：“我身上的书衣是爱的包裹，它保护着我，也承载着主人的回忆

和情感。每一道折痕，每一处针脚，都是岁月的印记。”我的体验：小时候，奶奶为我织

的毛衣，每一针都蕴含着她对我的疼爱。毛衣上的花纹和温暖，就像书衣上的图案和温度，

在无言中诉说着奶奶的爱。如今，看到那件毛衣，就仿佛看到了奶奶慈祥的笑容，感受到

那份浓浓的亲情。

五、写作（50分）作文略