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14《刷子李》说课稿-2024-2025学年五年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14《刷子李》说课稿-2024-2025学年五年级下册语文统编版

教学内容

本节课选自统编版五年级下册语文教材，以《刷子李》为教学内容。通过学习课文，学生将了解刷子李的技艺高超，感受其独特的个性魅力，同时学习作者运用对比、夸张等手法表现人物的方法。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。学生将通过阅读《刷子李》，感受中国传统技艺的魅力，培养对传统文化的尊重和热爱；同时，通过分析作者的表现手法，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受刷子李技艺高超，体会其个性魅力。

2.学习作者运用对比、夸张等手法表现人物的方法。

难点：

1.理解作者在文中对刷子李技艺的描述，体会其夸张手法背后的真实意图。

2.学会运用对比、夸张等手法进行写作。

解决办法：

1.通过提问、讨论等方式引导学生深入理解课文内容，引导学生关注作者的表现手法。

2.结合生活实例，让学生体会夸张手法的真实性和趣味性，鼓励学生尝试运用夸张手法进行写作。

3.通过小组合作、角色扮演等形式，帮助学生突破写作难点，提高学生的语言表达和