北师大版小学五年级下册数学精品教学课件 第二单元 长方体（一） 2.1 长方体的认识（1）.ppt

选自教材第12页练一练第3题3下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？长=cm宽=cm高=cm422长=cm宽=cm高=cm225长=cm宽=cm高=cm333下面的图形分别是()和()，把它们各部分的名称填在对应的括号里。()()()()()()面长方体正方体棱顶点面棱顶点1填空题。(1)长方体一共有()个面，()条棱，()个顶点。(2)长方体相对的面的面积()，所有的棱分为()组，每组中()条棱的长度相等。(3)正方体是特殊的()。正方体所有的棱的长度都()，每个面的面积都()。6128相等34长方体相等相等2判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(1)长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（）(2)相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。（）(3)长方体12条棱的长度相等。（）(4)一个长方体最多有两个面是正方形。（）√××√3一个长方体的长是5cm，宽是4cm，高是3cm，它的棱长总和是多少厘米？答：它的棱长总和是48厘米。5cm4cm3cm长方体的12条棱分成3组，每组的4条棱长度相等。(5+4+3)×4=12×4=48（厘米）这节课有什么收获呢？在长方体或正方体中，围成长方体或正方体的平面图形叫作长方体或正方体的面；面与面相交的线段叫作棱；棱与棱相交的点叫作顶点。顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形大小相同相对的两个面大小相同12条12条长度相同相对的棱长度相同1.教材第20页练习二第1题；2.从课时练中选取。长方体的认识：长、正方体特征的认识北师版·数学·五年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第二单元长方体（一）第1课时长方体的认识（1）下列物体都是什么形状呢？生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？说一说，认一认。长方体的每一个平面都叫做长方体的面。认识长方体——面认识长方体——棱棱棱面与面相交的线段叫做长方体的棱。棱棱认识长方体——顶点三条棱相交的点叫做长方体的顶点。顶点顶点正方体的每一个平面都叫做正方体的面，面与面相交的线叫做正方体的棱，三条棱相交的点叫做正方体的顶点。棱棱棱认识正方体面面顶点顶点面棱顶点面棱顶点长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填，并与同伴交流。长方体有6个面，相对的两个面大小相同。长方体有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。正方体有6个面，6个面完全相同。正方体有12条完全相等的棱，8个顶点。顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形大小相同相对的两个面大小相同12条12条长度相同相对的棱长度相同长宽高长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。棱长宽高棱棱选自教材第12页练一练第1题1找一个形状长方体或正方体的物品，并与同伴说一说它的顶点、面和棱。选自教材第12页练一练第2题2下图是一个长方体盒子。(上、下两面近似认为一致，单位：cm)(1)这个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？答：这个盒子的上面是长方形，长和宽分别是36cm、28cm，下面和它的形状、大小都相同；左侧面是长方形，长和宽分别是28cm、10cm，右侧面和它完全一样。选自教材第12页练一练第2题2下图是一个长方体盒子。(上、下两面近似认为一致,单位：cm)(2)哪个面的长是36cm、宽是10cm？答：前面和后面。北师版·数学·五年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小