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小学教师指导青年教师协议书8篇

篇1

甲方（小学教师）：

乙方（青年教师）：

甲乙双方本着自愿、平等、合作的原则，根据学校安排，甲方作为乙方的指导教师，将协助乙方完成教育教学任务，提升乙方的教育教学能力。为明确双方的权利和义务，特制定本协议：

一、甲方的基本权利和义务

1.甲方有权了解乙方的教育教学情况，并对其进行指导和帮助。

2.甲方有权对乙方的教育教学工作进行监督和评价。

3.甲方应遵守学校制定的各项规章制度，按时参加指导活动。

4.甲方应根据乙方的实际情况，提供有针对性的指导和建议。

5.甲方应尊重乙方的劳动成果，及时给予肯定和鼓励。

二、乙方的基本权利和义务

1.乙方有权获得甲方的指导和帮助，提升教育教学能力。

2.乙方应遵守学校制定的各项规章制度，按时完成教育教学任务。

3.乙方应根据甲方的指导，调整和改进自己的教育教学工作。

4.乙方应尊重甲方的劳动成果，及时给予肯定和鼓励。

三、指导内容

1.甲方指导乙方进行课堂教学设计、实施及评价。

2.甲方指导乙方进行学生思想教育、心理辅导及家长沟通。

3.甲方指导乙方进行教育教学研究及论文撰写。

4.甲方指导乙方进行教育教学改革及创新实践。

四、指导方式

1.甲方可通过听课、评课、研讨等方式对乙方进行指导和帮助。

2.甲方可定期组织青年教师座谈会，交流教育教学经验。

3.甲方可推荐优秀青年教师参加学校或上级组织的比赛和评选活动。

五、评价考核

1.甲乙双方应定期对乙方的教育教学工作进行评价和考核。

2.评价考核应坚持客观、公正、实事求是的原则，注重过程与结果的结合。

3.根据评价考核结果，甲乙双方应及时总结经验和不足，调整和改进指导方式。

六、其他事项

1.本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。

2.本协议未尽事宜，可由甲乙双方协商补充。

3.本协议解释权归学校所有。

甲方（签字）：XXXX年XX月XX日

乙方（签字）：XXXX年XX月XX日

篇2

甲方（小学教师）：

乙方（青年教师）：

根据教育部的有关文件精神，为了提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师的专业发展，甲方愿意指导乙方，双方达成如下协议：

一、指导思想

以教育部有关文件精神为指导，以现代教育理念为引领，以教育教学实践为基础，以培养青年教师教育教学能力为重点，以提高教育教学质量为目标，双方共同开展活动。

二、目标任务

1.甲方指导乙方制定个人专业发展计划，明确发展方向和目标。

2.甲方指导乙方进行教育教学实践，提高教育教学能力。

3.甲方指导乙方进行教育科学研究，提升科研能力。

4.甲方帮助乙方解决教育教学中的问题和困惑，促进专业发展。

5.乙方在甲方的指导下，努力实现个人专业发展目标，提高教育教学质量。

三、具体措施

1.甲方每学期至少安排两次专题指导活动，每次活动不少于2小时。

2.甲方每月至少安排一次听课活动，每次听课不少于1小时。

3.甲方每学期至少安排一次教学观摩活动，每次观摩不少于2小时。

4.甲方每学期至少安排一次教育科学研究活动，每次活动不少于2小时。

5.甲方每学期至少安排一次总结交流活动，每次活动不少于2小时。

6.乙方每学期至少参加两次专题指导活动，每次活动不少于2小时。

7.乙方每学期至少参加两次听课活动，每次听课不少于1小时。

8.乙方每学期至少参加两次教学观摩活动，每次观摩不少于2小时。

9.乙方每学期至少参加两次教育科学研究活动，每次活动不少于2小时。

10.乙方每学期至少参加两次总结交流活动，每次活动不少于2小时。

四、时间安排

1.专题指导活动：每学期至少两次，时间由双方协商确定。

2.听课活动：每月至少一次，时间由双方协商确定。

3.教学观摩活动：每学期至少两次，时间由双方协商确定。

4.教育科学研究活动：每学期至少两次，时间由双方协商确定。

5.总结交流活动：每学期至少两次，时间由双方协商确定。

五、成果展示与鉴定

1.甲方指导乙方完成的教育教学论文、教学设计、教学案例等成果，将作为考核甲方工作成绩的重要指标。

2.乙方在甲方的指导下所获得的专业成长和进步，将作为考核乙方工作成绩的重要指标。

3.协议结束后，双方将共同进行总结和鉴定，评估协议的执行情况和成