冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 整理与评价 整理与评价.5 复式条形统计图、探索乐园.ppt

316420524628返回（2）以此类推，你知道图⑨中阴影部分的周围共有多少个小正方形吗？规律：8＋4×（n－1）答案：8＋4×（9－1）=40返回5.按规律填空。1=1=1×11+3=4=2×21+3+5=9=3×31+3+5+7=（）=（）×（）1+3+5+7+9=（）=（）×（）1+3+5+7+9+11=（）=（）×（）164425553666返回6.用2、3、4、7、8五个数字组成一个三位数和一个两位数，积最大是（），最小是（）。答：要使积最小的两位数是23和478，积最小是23×478=10994；要使积最大的两位数是78和234，积最大是78234=18252。返回课本：第105页“整理与评价”第17题课后作业返回冀教版数学四年级下册复式条形统计图、探索乐园复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理你知道复式条形统计图要掌握哪些知识点吗？复习导入返回1.复式条形统计图复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来表示，同时要注明图例。知识梳理返回读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解决问题并进行合理预测。返回1.复式条形统计图2.图形的规律多边形的边数（条）三角形的个数（个）多边形的内角和4567………………n2180o×2=360o3180o×3=540o4180o×4=720o5180o×5=900on－2180o×(n－2)返回当我们遇到图形变化规律的问题时：（1）看数字之间是否有规律，可以直接得出。（2）可以通过观察图像的变化，来发现规律，从而用数学的语言将规律表达出来。返回2.图形的规律3.乘法运算的规律1.组数：先确定最高位上的数，求乘积最大，相隔接小；求乘积最小，相隔最大2.由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）返回巩固练习返回1.用统计图表示统计表中的数据。1824202422201820母题2.数学家高斯的故事。1＋2＋3＋···＋100＝50×100＋50＝50503.用3、4、5和两个0组成一个三位数和一个两位数。要使这两个数乘积最大，应该怎样组合？_________×______两个0无论放在哪个数的后面，积的末尾都是两个0。只需考虑用3、4、5组成乘积最大的两位数和一位数435可以这样组合：430×50或43×5003.妈妈到商场买了下面两件商品。她付给收款员150元，收款员还问：“你有3角钱吗？”通过计算来说明原因3角＝0.3元118＋22.3＝140.3（元）150＋0.3－140.3＝10（元）再给收款员3角钱，正好找回10元钱，这样做是为了方便找钱。4.红红和丫丫看的页数同样多吗？为什么？丫丫红红120÷2＝60（页）108÷2＝54（页）答：红红和丫丫看的页数不一样多，因为她们看的书的总页数不同。同样的分数,如果它们对应的总量不相等,那么它们对应的具体数也不相等。6.一个三角形两条边的长分别为5分米和9分米，第三条边的长最长是多少分米？最短是多少分米？（取整分米）三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。5＋9＝14（分米）14－1＝13（分米）9－5＝4（分米）4＋1＝5（分米）答：第三边的长最长是13分米，最短是5分米。7.将右面的图形分成形状和大小都一样的三块，每块带一个小圆点。一共有21个小正方形，分成大小一样的三块，每块中有7个小正方形。8.把下面两个等边三角形分别分成8个、9个形状和大小都一样的三角形。取三角形每条边的中点取三角形每条边的三等分点9.照下面的样子，把一张正方形纸对折一次可以得到两个三角形……10.一块长方体木料如右图。（单位：分米）如果把这块木料锯成大小相同的小正方体，小正方体的棱长最长是几厘米？能锯成多少个小正方体？7.2分米＝72厘米4.8分米＝48厘米3.6分米＝36厘米72、48、36的最大公因数是12。72÷12＝648÷12＝436÷12＝36×4×3＝72（个）小正方体的棱长最长是12厘米，能据成72个小正方体。1.填空。(1)下面是实验小学在三年级同学中对