PEP小学英语三年级下册课程纲要 梁霞 .docx

PEP小学英语三年级下册课程纲要?

课程名称：《义务教育课程标准实验教科书英语》三年级下册?

课程类型：必修课程?

教学材料：人民教育出版社2012年10月第一版?三年级英语下册?

授课时间：46课时?

授课老师：三年级英语教师

授课对象：西岗镇清泉小学小学三年级?

教学材料（教材及版本）：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语PEP三年级下册?

一学情分析

?这一年级的学生已经接触了一学期的英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，他们爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应根据小学生学习的特点，英语教学中要创建活动课为主的教学模式，重点培养学生用语言进行交流的能力，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。

二教材分析

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以PEP版小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。本册教材具有以下几个特点：

???1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

???2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

???4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

???5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

???6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

???7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

???8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量

三学期教学目标和要求

1、能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。

2、听、说、认读54个单词，并能简单地运用。

3、能正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。

4、能听、做、演4个游戏。

5、能听、做4个活动。

6、能唱6首歌曲。

7、能听、说、唱8首歌谣。

8、能听懂6个幽默小故事。

四教学措施

?1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

?2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

??3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

??4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

??5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

??6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

??7.多与学生交流，进行口语交际训练。

五教学内容安排

小学英语三年级下教学内容

任教年级：三年级任教学科：英语任课教师：梁霞王克非

单元???

课题

话题

课时

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1

?Unit1?

?Welcomebacktoschool！

欢迎回到学校

6

Unit2

?Myfamily

我的家

6

Unit3

?Atthezoo

动物园

6

Recycle1

?Unit1--3?整理复习

期中考试

2

Unit4

??Whereismycar?

?我的小汽车在哪

6

Unit5

?Doyoulikepears???

食品

6

Unit6

?Howmany????

数字

6

Recycle2

?Unit4--6?

整理复习?

2

总复习?

Unit1--6?

复习??

5

期末考试

????????

六课程实施

课程资源

1《义务教育教科书三年级下册（英语）》，人民教育出版社，2012。

2《三年级（下册）英语配套练习册》，人民教育出版社，2012。

3《新课堂同步学习与探究英语三年级下册》青岛出版社2019

4英语课外读本

（二）?教学活动?

1、?对话教学（A、B教学板块中的Let’s?talk）??跟录音仿读、自读；操练；结合语境交际应用。?

2、?单词教学（A、B板块中的Let’s?learn）?借助单词卡片或实物等方式呈现单词。?跟录音仿读、自读，借助单词卡片认读单词。?结合语境交际应用单词。?

3、?语音教学：创设情境呈现发音规律；?跟录音模仿；多样操练

（三）比赛活动

1、英语书法比赛 每人准备四线三格纸 全班同学参加，英语老师评出奖次。

2、英语口语比赛 教师准备比赛内容 分时间进行，