1《沁园春长沙 》课件(共21张PPT)2025-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

沁园春·长沙;学习目标;词的特点：调有定格,句有定数,字有定声。

词的分类：

小令(58字以内)“忆江南”

中调(59一90字)“江城子”

长调(91字以上)

一首词，有的只一段，称为单调;有的两段称双调;有的三段或四段，称三叠或四叠。

词的风格：豪放、婉约;毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家。

1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品，其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。;1.请同学们默读课文，结合书下注解，整体感知诗歌内容，然后试着放声朗读课文。

2.听读名家范读，以词人的活动（动作）为主体，分别圈出统领上下片词句内容的两个字，弄清楚上片和下片分别在写什么。;独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？

携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟?;3.齐声诵读诗词上阕内容，词人所写秋景和一般秋景有何不同？

可以简单描述毛主席笔下秋天给我们的感受吗？;开头三句，点明时间、地点和写景抒情的独特环境，把自己置身于秋天的广阔背景之中，把读者带进一个高远的深秋境界。;;意象;;方法小结;知人论世，谁主沉浮;齐读下阕：;1.“同学少年”有着什么样的形象？请根据提示填写下表。;2.结合词作背景与“同学少年”之形象，请回头再再看开篇之“独立寒秋”，里面到底蕴含着怎样的境界？

提示：正确理解“寒秋”“独”“立”;3.概括本词所抒发的丰富而深层的情感。;感情诵读——博大的情怀，革命的壮志;纵观全词，上阕写壮阔的湘江秋景，引发心???所思－－谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想，表明了自己决心与革命战友一道，以天下为己任，担负起主宰国家前途命运的重大责任。寓情于景，为我们展现了一个豪迈的、战斗的青春。;

1.背诵《沁园春·长沙》

2.写一篇《沁园春·长沙》的阅读札记。要求：

（1）抓住自己喜欢的意象，结合本诗的创作背景，写出自己的阅读体会。

（2）条理清晰，语言畅通，不少于200字。