冀教版初中八年级上册数学精品教学课件 6. 第十七章 17.1.2 等腰三角形的判定.ppt

第十七章特殊三角形17.1等腰三角形第2课时等腰三角形的判定

1．探索并证明等腰三角形的判定定理和等边三角形的判定定理.2．运用等腰、等边三角形的判定方法进行证明和计算.3．会利用尺规作图完成：已知底边及底边上的高线作等腰三角形.

学习重点：理解并掌握等腰、等边三角形的判定方法学习难点：运用等腰、等边三角形的判定方法进行证明和计算

1.等腰三角形的性质定理：性质1：等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).性质2：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高重合(三线合一）.

2.等边三角形的性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60°.等边三角形是一种特殊的等腰三角形.

等腰三角形的两个底角相等.反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形吗？

已知：如图17-1-5，在△ABC中，∠B=∠C（1）请你作出∠BAC的平分线AD.（2）将△ABC沿AD所在直线折叠，△ABC被直线AD分成的两部分能够重合吗？学生活动一【一起探究】

已知：如图17-1-5，在△ABC中，∠B=∠C（3）由上面的操作，你是否发现了边AB和边AC之间的数量关系?猜想：由∠B=∠C，可推出AB=AC.

已知：如图，在△ABC中,∠B＝∠C.求证：AB＝AC.学生活动二【证明猜想】

证明：如图，作∠BAC的平分线，交BC于点D.在△ABD和△ACD中，∴△ABD≌△ACD，∴AB＝AC.

等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形.其中，两个相等的角所对的边相等.（简写成“等角对等边”）学生活动三【总结判定方法】

几何语言：在△ABC中，∵∠B＝∠C，∴AC＝AB，即△ABC为等腰三角形.

那么我们如何判定一个三角形为等边三角形呢？请大家思考：1.三个内角都相等的三角形是等边三角形吗?说出你的理由.2.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形吗?说出你的理由.学生活动四【一起探究】

问题2分两种情况分类讨论：（1）顶角是60°的等腰三角形.（2）一个底角是60°的等腰三角形.

等边三角形的判定定理：1.三条边都相等的三角形是等边三角形；2.三个角都相等的三角形是等边三角形；3.有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.

1.已知:如图，AD//BC，BD平分∠ABC.求证:△ABD是等腰三角形.

已知底边及底边上的高，用尺规作等腰三角形.如图17-1-8，已知线段a和h.学生活动五【动手练习】

作法:如图17-1-9.(1)作线段BC=a.(2)作BC的垂直平分线MD，垂足为D.(3)在DM上截取DA=h.(4)连接AB，AC.△ABC即为所求.

1.等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形（“等角对等边”）

2.等边三角形的判定定理：（1）三条边都相等的三角形是等边三角形；（2）三个角都相等的三角形是等边三角形；（3）有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.

再见