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七年级上册数学(北师版)
;教学目标;你知道这些正方体形状的盒子是怎样制作的吗?你能不能制作一个?;探究新知;;;;;一线不过四;;操作:请动手将下图折成一个正方形的盒子。
思考:与“1”面相邻的面是什么?相对的面是什么?;;(1)把刚展开的立方体平面图再恢复成立方体;
(2)标出相对面的小正方形,可以把相对面用相同字母或相同的颜色或相同的图案来标注;;相对两面不相连;相间、“Z”端是对面;典例精析;当堂小结;课堂练习;3.如图是一个立方体纸盒的展开图,已知展开图沿
虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反
数,则a=,b=,c=。;;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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