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健康教育工作领导小组成员及分工

一、小组成员名单

(1)小组成员名单如下：组长由具有丰富健康教育工作经验的张华同志担任，副组长由公共卫生领域的专家李明同志担任。组员包括公共卫生专业的研究生赵静、临床医学背景的医生王磊、营养学专业的李婷婷，以及负责社区健康工作的张辉同志。此外，我们还邀请了知名健康教育专家王强担任顾问，以提供专业指导。

(2)张华同志负责整体工作的规划与协调，确保各项任务按时完成。李明同志主要负责健康教育项目的策划与设计，包括课程内容、活动形式等。赵静同志负责数据收集与分析，确保信息的准确性和及时性。王磊同志负责健康知识传播和健康教育活动的组织实施，负责与社区居民的沟通与协调。李婷婷同志负责健康饮食和营养指导，为社区居民提供个性化的营养建议。张辉同志负责社区健康活动的推广和执行，负责与社区相关部门的协作。

(3)顾问王强同志将对小组工作进行定期评估，提供专业意见和建议。此外，我们还邀请了相关领域的志愿者参与活动，以扩大健康教育的影响力。志愿者包括来自不同行业的专业人士，如教师、律师、工程师等，他们将在活动中发挥各自的专业优势，共同推动健康教育工作的开展。小组成员之间将保持密切沟通，确保各项工作高效运转。

二、分工及职责描述

(1)张华同志作为组长，负责统筹规划整个健康教育项目，包括制定年度计划、设定工作目标和监督进度。在过去一年的项目中，张华同志成功组织了超过20场健康讲座，覆盖5000名社区居民，有效提升了居民的健康意识。他还主导了针对慢性病患者的健康干预计划，通过个体化指导，使得参与者的血压和血糖控制率分别提高了15%和12%。

(2)李明同志负责项目的策划与设计，包括课程内容、活动形式以及宣传材料的设计。他参与设计了一款互动式健康应用，用户量已达到15000人，通过应用，居民们可以随时获取健康知识。此外，李明同志还策划了“健康家庭日”活动，参与家庭数量达到200户，通过亲子互动，增强了家庭成员的健康保健意识。

(3)赵静同志负责数据收集与分析，她通过问卷调查、访谈等方法，收集了1000份居民健康数据，并建立了健康数据库。基于数据分析，她发现社区居民对心理健康服务的需求较高，因此提出了针对心理健康教育的新项目。该项目已在社区试点，预计将在未来一年内覆盖5000名居民，为提高居民心理健康水平贡献力量。

三、工作计划及实施步骤

(1)工作计划的第一阶段为需求评估与项目启动。我们将对目标社区进行全面的健康需求评估，通过问卷调查、访谈等方式收集居民的健康信息，预计收集数据量将超过2000份。在此基础上，制定详细的项目计划，包括健康教育课程、健康促进活动等。例如，针对社区居民普遍关注的慢性病问题，我们将开展“慢性病自我管理”课程，预计覆盖1000名居民，通过课程学习，帮助居民掌握慢性病自我管理技巧。

(2)在实施阶段，我们将开展一系列线上线下相结合的健康教育活动。线上活动包括通过微信公众号、短视频平台等发布健康知识，预计每月发布健康资讯20篇，覆盖用户超过50000人。线下活动则包括健康讲座、义诊、健康操比赛等，预计举办活动10场，参与人数将达到10000人。此外，我们还将组织志愿者团队，深入社区开展健康知识普及和咨询服务，预计将有300名志愿者参与。

(3)项目评估与反馈阶段将采用定量与定性相结合的方法。我们将收集活动参与者的满意度调查数据，预计收集有效问卷1000份。同时，通过跟踪参与者的健康指标变化，评估健康教育效果。例如，通过对参与“健康家庭日”活动的100户家庭进行跟踪调查，发现活动后家庭健康知识知晓率提高了20%，健康行为改变率为15%。在项目结束后，我们将根据评估结果调整工作计划，确保健康教育工作的持续改进和优化。

四、考核与评价机制

(1)考核与评价机制的核心是确保健康教育项目的实施效果，我们将从多个维度对项目进行评估。首先，对参与者的健康知识掌握情况进行考核，通过在线测试和现场问答的方式进行，预计覆盖所有参与活动的居民，评估其健康知识知晓率。根据以往数据，我们的目标是使居民的健康知识知晓率提升至80%以上。此外，还将对居民的健康行为改变进行跟踪，通过健康生活方式问卷和定期体检报告来衡量，例如，在“慢性病自我管理”课程结束后，预计将有30%的参与者实现血压或血糖控制目标的改善。

(2)在评价活动效果时，我们将采用综合评价体系，包括项目执行情况、居民满意度、社会影响力等多个方面。项目执行情况将通过活动记录、资料收集、志愿者反馈等数据进行评估。例如，在过去一年的健康教育项目中，我们共收集了5000份活动记录，其中98%的活动记录完整，显示项目执行的高效性。居民满意度方面，我们将通过问卷调查的方式收集反馈，预计回收有效问卷3000份，满意度评分在4.5分（满分5分）以上