2025年上海市青浦区高三语文一模优秀作文欣赏与点评（附构思模拟）：只需要关心自己能控制的事？.docx

一、作文原材料（2025年青浦一模）

??生活中有很多我们无法控制的事，这是否意味着我们只需要关心自己能控制的事？

??请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

二、审题指导

??1、生活中有没有我们无法控制的事，比如？

??2、因为生活中有很多我们无法控制的事，所以我们只需要关心自己能控制的事？

??3、那些我们无法控制的事，我们不需要关心吗？

??4、只关心我们自己能控制的事有没有隐患？

问题聚焦：

???生活中，对于那些我们无法控制的事和能够控制的事，我们到底需要关心哪些？

三、临场优秀作文赏读与点评

控之可控，谋之不控（67分）

??①生活中有很多我们无法控制的事，有人便发问是否只有关心自己可控的事?我认为不然，应控之可控之事，谋之不控之事。

??点评：此段呼应作文原材料，直接表明观点，开头简捷。

??②社会环境由可控与不可挖之事构成，可其概念并非二元对立，控可控之事让我们对事件有明确规划界定，从而拥有从容不迫之准备，而谋不控之事则对未来有打算，临危不惧。

??点评：此段对所持观点进一步诠释，语言简明。

??③诚然，对于可控之事，我们力求全盘掌握，把握当下。正如高考是学生对未来发展的控制;陶公南山对望、采菊东篱是遵循本心，对生治的控制；福接拜日夏一日诵读圣经是对自己心智信仰的控制。控制难分大小难易，重在对来可控之事的打算，预防其脱轨，使其航行于预料轨道之下，以臻于完美。控可控之事很大程度上免于意外发生，而紧紧把握可控之事，很多时候是为达目标的必要条件。

??点评：此段承上论述“控可控之事”的意义，举例论证角度丰富。

??④然而，对于不可控之事，我们亦要付之关切。茫然放任自流，显然是不可取的。巴黎奥运健儿正是用四年的艰苦训练，将不可控的比赛胜率尽力改变；东坡面对不可控的贬谪流迁，通过乐天心理与民为伴、与诗为乐……不可控之事并不意味着不关心，未雨绸缪，迎接挑战，转悲为喜才是我们面对不可控之事应有的态度。

??点评：此段论述对不可控的事应持的态度，与上文互相补充，论证严密。

??⑤可更多时候，可控与不可控实则至为表里，并蒂双生。其概念界定由人为强加，“谁谓河广，一苇航之。看似不可控的河广，实则并不难渡。同时，并且不可控之事来种程度上能将其转为可控之事，当下不可控之事难道就意味着未来亦不可控、无人可控吗?结果显然不然。控可控之事我们必然要遵守，谋所谓不控之事也意义重大，某些时候，谋之不控，更能成为逆风翻盘的关键。

??点评：此段集中论述可控制之事与不可控之事之间的内在联系，进一步强调谋不可控之事的意义，思想深刻。

??⑥揆诸当下，许多青年囿于自设我的所谓“不可控”之桎梏中，以因其不可控以佛系自居，这并不可取。青年应跳脱可控的温床，避免给自己设限，因所谓的“不可控”而管中窥豹、一叶障日，从而碌碌无为。

点评：此段联系现实，有的放矢，论述具有现实针对性。

??⑦明看因时而变，智事随事而制。我们要善于在可控与不可控之事中灵活变通，既要尽力把握可控之事，更不能对不可控之事畏缩不前，而应做到控之可控，臉课礼不控。

??点评：此段总结上文，观点集中，主题明确。

??总评：本文观点明确，思路清晰，论证具有思辨性，但在论证过程中，对可控之事与不可控之事留白处着力不够——因为关心可控制之事不等于控制，而控制也有隐患。

居安思危（65分）

??①生活中，有很多我们无法控制的事，由此便引申出了疑问:这是后意味着我们只需要关心自己能控制的事吗?这个问题引发了我的思考。

??点评：此段引述作文原材料，开启思考，开头简捷。

??②诚然，生活本身就是一个充斥着不确定性与未知性的集合，我们无法预测所有可能发生的事物并加以控制，于是做好自己、关注眼前的，关心自己能控制的事便有其道理。这为我们增添了一份确定性和可控性，抚平我们对于未知的恐惧。然而这意味着我们只需要关心自己能控制的事，而抛却所有无法控制的事吗？

??点评：此段呼应作文原材料前半部，论述关心可控之事的意义，进而对只关心可控之事质疑，思维具有思辨性。

??③首先，只关心自己能控制的事会降低我们应对失控事物的能力。生活的种种不确定因素，导致了任何事情都有可能在任何时候发生在一个人的身上，若是只关心自己能控制的事情，限定于自己为自己设下的安全区限内部,沉溺于舒适圈的安逸现状，必然会导致对突发情况，无法加以迅速地应对处理，只会在原地不知所措、无法动弹，从而被无法控制的事物掌控与主导。成语“居安思危”便是对我们的最好警醒与提示。

??④进一步来说，只关心自己能控制的事情会使我们陷入以自我为中心的怪圈。我们只关心自己能控制的事情是以自身为中心的同心圆展开，而对除去我们之外的一切事物切断联系，这是十