5.2.2解一元一次方程3 课件（共19张PPT）.pptx

5.2.2解一元一次方程（三）

1.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(难点）2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点)学习目标

新课引入1.某数的3倍减2等于它与4的和，求某数.解：设某数为x.根据题意，得3x-2=x+4.此式恰是关于x的一元一次方程.解得x＝3.

新课引入2.根据下列条件列出方程，然后求出某数.（1）某数的5倍加上3等于某数的7倍减去5；（3）某数的一半加上4，比某数的3倍小21；（2）某数的3倍减去9等于某数的1/3加上6；思考：如何列一元一次方程解答实际问题？

探究新知列一元一次方程解答实际问题列方程解应用题的步骤如下：（1）审题.弄清题意，找出已知量、未知量.（2）设未知数.对所求的未知量用设未知数表示.（3）列方程.根据题中的等量关系列出方程.（4）解方程.解所列的方程.（5）检验解.检验解出的未知数值是否符合题意.（6）答题.回答题中的问题.

探究新知注意（1）设未知数时，要说清楚所设未知数表示的是什么，同时还要写清楚计算单位；（2）答题时要回答清楚题中所问的问题，同时写清楚计算单位.

探究新知例6如图，天平的两个盘内分别盛有51g和45g的盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B中，才能使两者所盛盐的质量相等？

探究新知分析：设应从盘A内拿出盐xg,可列出下表.?等量关系：盘A中现有的盐＝盘B中现有的盐.

探究新知解：设应从盘A中拿出xg盐放到盘B中，才能使天秤平衡.根据题意，得51-x=45+x.解得x=3.经检验，x=3符合题意.答：应从盘A中拿出3g盐放到盘B中，才能使天秤平衡.

探究新知例7新学期开学，学校团委组织八年级65位新团员将教科书从仓库搬到七年级新生教室.女同学每人每次搬3包，男同学每人每次搬4包.每位同学搬了2次，共搬了450包.问：这些新团员中有多少位男同学?

男同学女同学总数搬书的人数x65每人搬书的包数3×2共搬书的包数450探究新知分析：设男同学有x人，可列出下表.（完成下表）65-x4×26(65-x)8x等量关系：男同学搬书数+女同学搬书数=搬书总数.

探究新知解：设男同学有x位，根据题意，得8x+6(65-x)=450解这个方程，得x=30经检验的，符合题意.答：这些新团员中有30位男同学.

归纳总结用方程解实际问题的过程:分析和抽象的过程包括:(1)弄清题意,设未知数;(2)找相等关系;(3)列方程.

巩固练习1.甲、乙两人练习赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米.若甲让乙先跑10米，设甲跑x秒后可以追上乙，则下列四个方程中不正确的是（）A.7x=6.5x+10B.7x-10=6.5xC.(7-6.5)x=10D.7x=6.5x-10D

巩固练习2.已知A种品牌的文具比B种品牌的文具单价少1元，小明买了2个A种品牌的文具和3个B种品牌的文具，一共花了28元，那么A种品牌的文具的售价是________元/个5

巩固练习3.学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米／秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米／秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?若问“小刚同学在离终点多远处开始冲刺”，该如何解答?

巩固练习

巩固练习4.某次知识竞赛共有20道题，每题答对得5分，答错或不答都扣3分.小明考了68分，那么小明答对了几道题？

巩固练习5.某车间有工人34人，平均每人每天可加工大齿轮16个或小齿轮10个，又知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，要使每天生产的大小齿轮刚好配套，怎样分配工人？