二年级数学学情总结.docx

清泉小学数学学科学情总结

任课教师：赵海英任教年级：二时间：6.5

空中课堂学习进度：四单元复习课（新授/复习）

学情总结：

一、试卷分析

本次考试，从卷面的得分情况来看，基础知识扎实，形成了一定的基本技能。在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，所以，二年级数学教师在平时坚持早晚天天练，故失分较少。本次试卷中，大多数学生有良好的书写习惯。除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。

2、错例分析

一大题的4小题一个数除以7，如果有余数，其中最大的余数是（），最小的余数是（）主要原因是:有些学生对余数必须小于除数这一知识点理解以及掌握应用还不够好。

六大题看图写算式。

有27条鱼，平均分成4份，每份几条，还余几条？每6条一份，分成几份，还余几条？有些学生出错较多，说明对有余数的除法掌握不好。

五大题的量一量，画一画。先量一量下面线段的长度并写在（）里，再画一条比它长15毫米的线段。尤其是第二问，学生出错更多，说明没有理解好题意，再者学生动手能力有待于提高。

二、存在问题

从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:

（1）对有些易混问题强调的不够透彻。导致学生有些知识点产生错误认识，这提醒我们在以后教学中对有些问题必须要求学生掌握扎实。

（2）有些基础性的知识在讲课过程中没有做到举一反三，这是致使学生在考试中失分的主要原因。

三、今后工作目标

（1）重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。

（2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。

（4）重视双基训练有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。（可续A4页）