部编人教版六年级语文下册第五单元作文插上科学的翅膀飞.pptxVIP

点击图片观看《流浪地球》电影片段;故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？;习作;想象一下，假如大脑可以直接从书上拷贝知识，你会做些什么？;碰到有人晕倒，可以运用丰富的知识进行救济。;想象一下，在火星上生活，会发生些什么？;在火星种植蔬菜。;想象一下，假如用时光机穿越时空回到恐龙时代，会发生些什么？;养一只小食草恐龙。;让我们写一种科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。;审题指导;故事要有一定的情节。;1.写科幻故事，想象要源于生活，有所根据，令人信服。;那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日志里了。2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一

本真正的书！”;他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们一般在荧光屏上看到的那样，次序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到背面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。;你能发挥想象，说一说大脑是怎样直接从书上拷贝知识的吗？;只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑同样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就拷贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。;2.写作时要大胆想象。;我认为是这个机器里的地理部分调得太快了某些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习状况可以令人满意了。;展开想象，写一写在火星上生活，也许发生的事情。;火星的夜晚尤其有趣，此前在地球上，睡觉时，非常的热，而到了火星上，不仅很凉爽，并且可以开上小型飞机，到太空中看星星，看月亮，非常漂亮。到了深夜，人们用陨石做的房子会自然发光，五彩缤纷的，我躺在陨石做的能量床上，看着纳米技术造的微型电视……;写作提纲;1.要写的不可思议的科学技术是什么？

2.论述一种什么经历体现这一技术？

3.这个经历的起因、发展、成果是什么？

4.打算确定什么题目？;;;;例文赏析;“这本书记述了中国历史所有知识，试验前，我???来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。”“明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋。”“错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。”“火药始用于军事上是在什么时候？”“明朝。”“错。答案：唐朝末年。”

乐乐一连错了五道题。“目前，我们现场给乐乐装上‘超级大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。”只见李博士拿出一台像笔记本电脑同样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。;“下面验证试验实效。请听题。杨贵妃死在什么地方？”“马嵬驿。”“对的。”“项羽破釜沉舟杀了谁？”“苏角”“对的。”“《左传》纪元从鲁国哪位国君开始?”“鲁隐公”“对的。”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源。”“对的。”“《南京公约》什么时候签定的？请说出详细年月日。”“1842年8月29日”“对的。”……“对的。”………“对的。”乐乐连连答对十题，张口就来，真是神了。

台下的小朋友们张大着好奇的眼睛。“太神奇了!”“太不可思议了！”最终，李博士给每一位小朋友都配上了一台超级大脑。有了这台超级大脑，同学们在后来的学习过程中，真是如虎添翼呀！

科学就是这样神奇！;点评：这篇科幻故事，作者从“假如你的大脑可以直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器。文中虚构出一种完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了简介，结尾“科学就是这样神奇”更是点明主题。;和同桌互换读，互相说说哪些地方的幻想最具有其特性。