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蚌埠工商学院本科毕业论文撰写规范【模板】.docxVIP

蚌埠工商学院本科毕业论文撰写规范【模板】.docx

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蚌埠工商学院本科毕业论文撰写规范【模板】

一、论文概述

(1)本论文以蚌埠工商学院本科教育为背景,旨在探讨现代高等教育背景下,如何提升学生的综合素质与创新能力。通过对国内外相关研究文献的梳理,结合蚌埠工商学院的具体情况,本文分析了当前本科教育中存在的问题,如课程设置不合理、实践教学不足、学生创新能力培养不到位等。据统计,我国本科教育中,实践教学环节占比仅为20%,远低于发达国家50%的平均水平。以某知名高校为例,该校曾对毕业生进行跟踪调查,发现70%的毕业生在实际工作中遇到的问题与在校所学知识脱节。

(2)针对上述问题,本文提出了优化本科教育体系的策略,包括改革课程设置、加强实践教学、构建创新教育平台等。具体而言,建议增加实践性课程比例,提高学生动手能力;设立创新创业教育课程,培养学生的创新思维和创业精神;搭建校企合作平台,让学生在真实工作环境中提升职业技能。以某地方高校为例,该校通过与企业合作,开设了多个校企合作班,学生就业率逐年上升,达到95%以上。

(3)本文以蚌埠工商学院为例,对其本科教育现状进行了深入分析。研究发现,蚌埠工商学院在课程设置、实践教学、创新能力培养等方面取得了一定的成绩,但也存在一些不足。例如,部分课程内容陈旧,与行业发展脱节;实践教学环节不够完善,学生实际操作能力有待提高;创新教育体系尚不健全,学生创新意识有待加强。为解决这些问题,本文提出了相应的改进措施,以期对蚌埠工商学院乃至我国本科教育的发展提供有益借鉴。

二、论文结构及内容要求

(1)本论文结构分为引言、文献综述、研究方法、结果分析、讨论与建议、结论等六个部分。引言部分需明确研究背景、目的和意义,简要介绍研究内容和方法。文献综述部分要求系统梳理国内外相关研究,提炼核心观点和理论基础。研究方法部分需详细描述所采用的研究方法、数据来源和数据处理过程。结果分析部分应结合具体数据和案例,对研究结果进行深入剖析和解释。讨论与建议部分要对研究结果进行理论分析和实践探讨,提出针对性的改进措施和建议。结论部分需总结全文,强调研究的主要发现和创新点。

(2)论文内容要求紧密结合实际,体现学术性和实践性。具体而言,论文应包括以下内容:首先,对蚌埠工商学院本科教育现状进行梳理,分析存在的问题和挑战;其次,结合国内外相关研究成果,探讨本科教育改革的趋势和方向;再次,以蚌埠工商学院为例,分析其本科教育改革的具体实践和成效;最后,针对蚌埠工商学院本科教育改革中的问题,提出相应的改进策略和建议。例如,通过对某高校本科教育改革的案例分析,发现该校通过实施“翻转课堂”模式,有效提高了学生的自主学习能力和创新能力。

(3)论文撰写应遵循以下原则:一是科学性,确保研究方法、数据分析和结论的准确性和可靠性;二是创新性,提出具有原创性和前瞻性的观点和建议;三是实用性,将研究成果应用于实践,为蚌埠工商学院乃至我国本科教育改革提供有益参考。在论文撰写过程中,应充分运用图表、数据、案例等多种形式,增强论文的可读性和说服力。例如,通过收集和分析某高校近三年的学生满意度调查数据,得出该校本科教育改革取得显著成效的结论。

三、论文格式规范

(1)论文格式应严格按照蚌埠工商学院规定的标准执行,包括纸张大小、页边距、字体、字号、行距等。具体要求如下:纸张大小为A4,页边距上、下、左、右均为2.54厘米;正文使用宋体小四号字,行距为1.5倍行距;标题使用黑体小二号字,居中排版;图表标题使用黑体三号字,图表内容使用宋体小四号字;参考文献格式需按照GB/T7714-2015标准进行著录。

(2)论文结构应包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录等部分。封面包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学院名称、提交日期等信息。摘要应简明扼要地概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数控制在300字以内。关键词应选取3-5个最能反映论文主题的词汇。目录应列出论文各章节标题及页码,确保与正文内容一致。正文部分应按照引言、文献综述、研究方法、结果分析、讨论与建议、结论等顺序撰写。

(3)正文排版要求如下:引言部分应阐述研究背景、目的和意义,字数控制在1000字以内;文献综述部分应系统梳理国内外相关研究,字数控制在5000字以内;研究方法部分应详细描述研究方法、数据来源和数据处理过程,字数控制在2000字以内;结果分析部分应结合具体数据和案例,对研究结果进行深入剖析和解释,字数控制在5000字以内;讨论与建议部分应提出针对性的改进措施和建议,字数控制在2000字以内;结论部分应总结全文,强调研究的主要发现和创新点,字数控制在1000字以内。参考文献部分应列出所有引用的文献,格式规范,确保准确无误。

四、论文答辩要求

(1)论文答辩是本科毕业生顺利完成学业的重要环节,也是检验学生

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