冀教版小学四年级上册数学精品教学课件 整理与评价 z.3 倍数与因数.ppt

6.我们俩的年龄都是质数,积是65。猜一猜我俩各是几岁？把65分解质因数是65=5×13，所以它俩的年龄分别是5岁和13岁。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业绿色圃中小学教育网http://www.L冀教版数学四年级上册倍数与因数复习导入知识梳理课后作业整理与评价巩固练习复习导入小朋友，你还能举出什么例子？我们学校有892名学生，892是自然数。一年有365天，365是自然数。倍数与因数知识梳理1.自然数、奇数、偶数自然数可以用直线上的点表示出来。观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？1.最小的自然数是0。2.自然数的个数是无限的,所以没有最大的自然数。1、3、5、7、9、11、13、15……是单数。2、4、6、8、10、12、14、16……是双数。生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶数,0也是偶数。自然数包括奇数和偶数。倍数与因数倍数与因数2.倍数90÷18没有余数，我们就说90是18的倍数。90÷18=5，可以说90是18的5倍。90÷18=5在除法中，如果商没有余数，则被除数是除数的倍数。倍数与因数3.2、3、5的倍数的特征5的倍数的特征：个位上是0或5。2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。3的倍数的特征：一个数各数位上的数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。倍数与因数4.因数、质数、合数乘数也叫因数。1、2、3、4、6、12这些数都叫12的因数。一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身。12=3×412=2×612=1×12倍数与因数只有1和它本身两个因数的数叫做质数(也叫做素数)。除了1和它本身外,还有其他因数的数叫做合数。1是每个数的因数，而且是最小的一个。一个数最大的因数就是它自己。倍数与因数5.分解质因数60××6102325×60=2×3×2×52、3、2、5这几个因数都是质数，都叫做60的质因数。把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。短除号35……被除数5除数……7……商35=5×7还可以用短除法分解质因数。倍数与因数把42分解质因数。42=2×3×7任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。42217商是质数为止商是合数还要继续除23用质数2去除倍数与因数巩固练习母题1.下面各组数中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数?24和819和5775和1524是8的倍数，8是24的因数。57是19的倍数，19是57的因数。75是15的倍数，15是75的因数。2.说出下面哪些数是质数，哪些数是合数。13272943517991117质数：13、29、43、79合数：27、51、91、1173.（1）写出1～100的自然数中7的所有倍数。（2）写出36的所有因数。（3）写出三个有因数3的偶数。7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、981、2、3、4、6、9、12、18、366、12、24答案不唯一，符合题意即可。4.在由5、1、6组成的三位数中：（1）是2的倍数的数有（2）是5的倍数的数有（3）是3的倍数的数有516、156165、615156、165、516、561、615、6515.把下面各数分解质因数。5664849656=2×2×2×764=2×2×2×2×2×284=2×2×3×796=2×2×2×2×2×36.破译电话号码。A：10以内最大的偶数。C：3的最小倍数。E：最小的合数。G：10以内最大的质数。B：是偶数又是质数的数。D：只有因数1和5的数。F：一位数中最大的合数。H：既不是质数，也不是合数的数。8235491电话号码是77.（1）任意写出几个大于10的偶数，把它们两两相乘。你发现这些乘积都是什么数?（2）任意写出几个大于10的奇数，把它们两两相乘。你发现这些乘积都是什么数?（3）猜想一下：一个奇数和一个偶数相乘，乘积会是什么数?如12，14，16。12×14=16812×16=19216×14=224这些乘积都是偶数。如11，13，15。11×13=14311×15=16513×15=195这些乘