冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 整理与评价 整理与评价.2 用字母表示数、三位数乘两位数.ppt

冀教版数学四年级下册用字母表示数、三位数乘两位数复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入返回你知道三位数乘两位数要掌握哪些知识点吗？你还知道用字母表示数要重点记住什么吗？1.用字母表示数1．用含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。2．当字母的值确定时，含有字母的式子也就有了与之相对应的确定值。知识梳理返回理解含有字母的式子表示的意义“三步法”1.理解每个字母或数表示的意义分别是什么。2.辨析含有字母的式子所对应的等量关系式表示的意义。3.根据等量关系式表示的意义理解含有字母的式子所表示的意义。返回1.用字母表示数2.三位数乘两位数三位数乘两位数的计算法则1.先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的未位和个位对齐。2.再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的未位和十位对齐。3.然后把两次乘得的积加起来。返回1.因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看成熟末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。2.在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。3.在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。返回2.三位数乘两位数积的变化规律1.在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘（或除）以一个数（0除外），积也乘（或除）以（0除外）相同的数。2.两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。返回2.三位数乘两位数估算时候应该注意哪些问题呢？1.一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估成整十、整百的数，方便计算。2.乘法估算，有时候应估大些，有时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。返回2.三位数乘两位数1.两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示为：a×b=b×a2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。用字母表示为：（a×b）×c=a×(b×c)3.两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：(a＋b)×c=a×c＋b×c返回2.三位数乘两位数乘法简便运算常用的两种方法：1.扩数和缩数，通常会遇到例如101,102…或者97，98…这类与整百整千十分接近的数字，这时我们把数分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）…之后再与另一个因数进行乘法分配律计算！2.拆数法，例如2×5=10，4×25=100,8×125=1000，看到5或25或125拆另一个因数。返回2.三位数乘两位数巩固练习1.说出下面每个式子所表示的意思。（1）东方小学四年级有女生45名，男生比女生多x名。①45＋x②45＋x＋45女生：男生：45名x名东方小学四年级男生有多少名。东方小学四年级一共有多少名学生。母题巩固练习返回1.说出下面每个式子所表示的意思。（2）一本书有a页，王丽每天看10页，看了b天。①10b②a－10b③a÷10a页看了b天王丽已经看了多少页。王丽还剩多少页没看。每天10页王丽看完这本书，一共需要多少天。返回2.填表。说一说用到什么数量关系。速度速度×时间＝路程180路程÷速度＝时间581090t返回返回3.下面的算式各表示哪个运算定律？举例说明。乘法结合律(9×3)×5＝9×(3×5)加法交换律7＋8＝8＋7加法结合律乘法分配律(7＋4)×5＝7×5＋4×5乘法交换律25×20＝20×25（举例不唯一）(6＋3)＋7＝6＋(3＋7)返回4.怎样算简便就怎样算。246＋98198×3415×4×25×6＝246＋100－2＝346－2＝344＝(200－2)×34＝200×34－2×34＝6800－68＝6732＝(15×6)×(4×25)＝90×100＝9000返回4.怎样算简便就怎样算。95×102126×8＋74×8265＋158＋42＋35＝95×(100＋2)＝95×100＋95×2＝9500＋190＝9690＝(126＋74)×8＝200×8＝1600＝(265＋35)＋(158＋42)＝300＋200＝500返回5.用计算器计算。125×16＝125×8×2＝20002000发现：两个算式的积相等。第二个算式计算更简便，可直接口算。1000每袋有a条鱼，一共有（）条