北师大版初中九年级上册数学精品授课课件 2. 第二章 一元二次方程 2.4 用因式分解法求解一元二次方程.ppt

第二章一元二次方程2.4用因式分解法求解一元二次方程

2.用公式法解一元二次方程时，应先将方程化为____________.1.用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为_______________________的形式.(x+m)2=n(n≥0)一般形式3.解下列方程：（1）x2–6x=7；（2）3x2+8x–3=0.?

一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果能，这个数是几？你是怎样求出来的？

解：设这个数为x，根据题意，可列方程x2=3x.∴x2–3x=0.即x(x–3)=0.∴x=0或x–3=0.∴x1=0,x2=3.∴这个数是0或3.

1.当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，我们就采用因式分解法来解一元二次方程.2.如果ab=0，那么a=0或b=0，“或”是“二者中至少有一个成立”的意思，包括两种情况，二者同时成立；二者不能同时成立.“且”是“二者同时成立”的意思.

例解下列方程：（1）5x2=4x；（2）x–2=x(x–2)；（3）(x+1)2–25=0.?

解：原方程可变形为(x–2)–x(x–2)=0，∴(x–2)(1–x)=0，∴x–2=0或1–x=0，∴x1=2，x2=1.（2）x–2=x(x–2)；解：原方程可变形为[(x+1)+5][(x+1)–5]=0，∴(x+6)(x–4)=0，∴x+6=0或x–4=0，∴x1=–6，x2=4.（3）(x+1)2–25=0.

2.一个数平方的两倍等于这个数的7倍，求这个数.1.解下列方程：（1）(x+2)(x–4)=0；（2）x2–4=0；（3）4x(2x+1)=3(2x+1).

?

1.一元二次方程(m–1)x2+3mx+(m+4)(m–1)=0有一个根为0，求m的值.m=–4.

2.用一根长40cm的铁丝围成一个面积为91cm2的矩形，问这个矩形长是多少？?

1.用因式分解法解一元二次方程的基本思路和关键是什么？2.在应用因式分解法时，应注意什么问题？3.因式分解法体现了怎样的数学思想?

再见