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2.5有理数的混合运算;教学目标;导入新课;探究新知;自主探究;归纳总结;典例精析;解法一:;游戏活动;(1)小飞抽到了这样几张牌:;(2)请将下面每组扑克牌面上的数字凑成24。;典例精析;;;(3)取每行的第10个数,计算这三个数的和.;当堂小结;课堂练习;解:(1)原式=2×(-27)-(-12)+15=-54+12+15=-27;;4.阅读以下材料。;解:原式的倒数为;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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