鲁京津琼2025版高考生物一轮复习加练半小时第十单元第72练含解析.docxVIP

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第72练

1.(2024·山西高校附中月考)通过选择培育基可以从混杂的微生物群体中分别出所需的微生物。在缺乏氮源的培育基上大部分微生物无法生长；在培育基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培育基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分别出()

A.大肠杆菌 B.霉菌

C.放线菌 D.固氮细菌

2.(2024·常州模拟)下列涂布平板操作过程错误的是()

A.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红

B.取少量菌液滴加在培育基表面

C.将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8～10s再用

D.涂布时可转动培育皿，使菌液涂布匀称

3.(2024·南通高考模拟)关于“微生物的分别与培育”试验，下列叙述正确的是()

A.高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，再开启锅盖

B.倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培育基溅到皿盖上

C.为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

D.用记号笔标记培育皿中菌落时，应标记在皿底

4.高温灭菌的原理是()

A.每种微生物生长的最适温度是肯定的

B.每种微生物对高温环境都不适应

C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动

D.高温降低了环境中氧的浓度

5.在涂布有大肠杆菌的培育基上进行抑菌试验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培育后的结果如图。以下推断错误的是()

A.a处抑菌效果小于b处

B.b处的滤纸片没有沥干

C.c处抗生素无效

D.d为比照

6.下列有关平板划线操作的叙述中，不正确的是()

A.第一步灼烧接种环是为了避开接种环上可能存在的微生物污染培育物

B.每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种

C.在其次区域内划线时，接种环上的菌种干脆来源于菌液

D.划线结束后，灼烧接种环，能刚好杀死接种环上残留的菌种，避开细菌污染环境和感染操作者

7.(2024·青岛质检)某学者欲探讨被石油污染过的土壤中的细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是()

A.利用平板划线法对细菌进行计数

B.以石油为唯一碳源的培育基筛选

C.采纳稀释涂布平板法分别菌种

D.称取和稀释土壤样品时应在火焰旁

8.如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是()

A.变更通入气体种类，可以探讨呼吸作用类型对发酵的影响

B.果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸

C.果醋的发酵周期与试验设定的温度亲密相关

D.气体入口与气体出口可以交换运用

9.(2024·沧州一中模拟)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的试验，下列相关操作错误的是()

A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生状况

C.试验起先前，须要对改装后整个装置进行气密性检查

D.试验时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

10.(2024·合肥调研)下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定试验的叙述，正确的是()

A.将簇新蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶

B.发酵过程中始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水

C.在酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料

D.随着发酵进行，亚硝酸盐含量渐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定

11.(2024·合肥一中月考)如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的试验流程示意图。下列说法错误的是()

A.制作泡菜宜选用簇新的蔬菜或其他原料，缘由是它们所含亚硝酸盐的含量低

B.发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变更

C.发酵过程中应刚好测定亚硝酸盐的含量，刚好检测以把握取食泡菜的最佳时机

D.测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法

12.(2024·大连高三双基测试)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可依据噬菌体的宿主专一性，通过试验确诊。

①细菌培育：采集疑似患者的样本，分别培育，获得可疑菌落。

②细菌鉴定：试验流程如图所示。

(1)选择可疑菌落制片后，用____________视察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

(2)对配制的液体培育基等需实行______________灭菌；试验所用液体培育基的碳源为________________(填“无机碳”或“有机碳”)。

(3)接种可疑菌落后，35℃培育24h，液体培育基变混浊，缘由是____________________。比照组试管中应加入____________，与试验组同时培育6h后，若试验组液体培育基的混浊度比比照组_