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学校仪器管理制度模板

一、总则

(1)学校仪器设备管理制度旨在规范学校仪器设备的管理和使用，确保仪器设备的完好率和使用效率，充分发挥仪器设备在教学、科研和社会服务中的作用。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的相关规定，结合学校实际情况，特制定本制度。本制度适用于学校所有仪器设备，包括教学、科研、实验、实训、生产等各类设备。

(2)学校仪器设备管理遵循以下原则：统一领导、分级管理、责任到人、规范操作、安全第一。学校成立仪器设备管理委员会，负责制定仪器设备管理制度，监督实施，协调解决仪器设备管理中的重大问题。各学院（部）设立仪器设备管理办公室，负责本学院（部）仪器设备的日常管理工作。实验室主任为仪器设备直接责任人，负责实验室仪器设备的日常管理、使用和维护。

(3)学校仪器设备实行分类管理，分为精密仪器、一般仪器、教学仪器、科研仪器等。精密仪器由学校统一采购、验收、安装、调试，并建立技术档案；一般仪器由学院（部）负责采购、验收、安装、调试，并建立技术档案；教学仪器由教务处负责采购、验收、安装、调试，并建立技术档案；科研仪器由科研处负责采购、验收、安装、调试，并建立技术档案。所有仪器设备均需定期进行性能检测和校准，确保其准确性和可靠性。

二、仪器设备的管理和使用

(1)仪器设备的管理和使用必须严格按照国家有关法律法规和学校规章制度执行。学校应建立健全仪器设备管理制度，明确管理职责，确保仪器设备的安全、有效运行。仪器设备的采购、验收、使用、维护、报废等环节应实行全过程管理，确保仪器设备的质量和性能。学校应定期对仪器设备进行检查，对存在安全隐患的设备及时进行整改或报废。

(2)仪器设备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，通过招标、询价等方式进行。采购前，应进行充分的市场调研，选择性能稳定、质量可靠、售后服务良好的供应商。采购过程中，应严格按照国家有关采购法律法规和学校采购管理制度执行，确保采购过程的透明度。仪器设备到货后，应由相关部门进行验收，验收合格后方可投入使用。

(3)仪器设备的使用应遵循以下规定：使用人员需经过培训，掌握仪器设备的操作规程和安全注意事项；使用过程中应严格按照操作规程进行，不得擅自改变仪器设备的结构或功能；使用完毕后，应将仪器设备放回原处，清理使用痕迹，确保设备整洁；使用过程中发现设备故障，应及时报修，不得自行拆卸或修理；仪器设备的使用记录应完整、准确，包括使用时间、使用人员、设备状态等信息。学校应定期对仪器设备的使用情况进行检查，对违规使用行为进行严肃处理。

三、仪器设备的维护与保养

(1)仪器设备的维护与保养是保证其正常使用寿命和性能的关键环节。学校应制定详细的维护保养计划，明确保养周期、保养内容和方法。仪器设备的维护保养工作应实行分级负责制，一般性保养由使用者负责，专业性保养由专业技术人员负责。定期对仪器设备进行检查，确保设备运行状态良好。

(2)仪器设备的维护保养主要包括以下几个方面：日常清洁，定期检查设备各部件的磨损情况；按照操作手册要求进行润滑，防止设备因润滑不良而损坏；对精密部件进行校准，确保设备测量精度；检查设备电路、气路等系统，确保其正常运行；对易损件进行更换，防止因小问题导致设备损坏。

(3)学校应建立仪器设备维护保养档案，详细记录每次保养的时间、内容、责任人等信息。对于保养过程中发现的问题，应及时上报，并采取相应措施进行处理。同时，对保养效果进行跟踪评估，不断提高保养水平，确保仪器设备的长期稳定运行。对于维护保养不力的单位和个人，应进行相应的处罚或培训。

四、仪器设备的报废与更新

(1)学校仪器设备的报废与更新是仪器设备生命周期管理的重要组成部分。仪器设备达到报废标准或因技术更新、损坏等原因无法修复时，应按照规定程序进行报废。报废程序包括：设备使用部门提出报废申请，说明报废原因；设备管理部门对报废申请进行审核，确认设备状态；学校仪器设备管理委员会审批报废申请；报废设备由设备管理部门进行处置。

(2)仪器设备的报废标准主要包括：设备超过使用寿命，无法满足教学、科研等需求；设备因故障无法修复，维修成本超过设备原值；设备存在安全隐患，危及使用者安全；设备技术落后，无法适应新技术发展要求。在报废过程中，学校应确保报废设备的资产价值得到合理评估，防止国有资产流失。

(3)仪器设备的更新应结合学校发展规划、学科建设需求、技术发展趋势等因素进行。更新程序包括：设备使用部门提出更新申请，说明更新原因和需求；设备管理部门对更新申请进行可行性研究，提出更新方案；学校仪器设备管理委员会审批更新方案；更新设备采购、验收、投入使用。在更新过程中，学校应优先考虑国产设备，鼓励自主创新，提高国产设备的占有率。同时，学校应加强对更新设备的后期管理和维护，确保其发挥最大效益。