乱句重组(六年级归类复习).ppt

谢家小学六年级复习教者：谢家小学刘江海乱句重组导语：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这排序题最可恶了，排错一句，就会“株连九族”。如果同学们学会了排序方法，好好练习。考试的时候，好好想想句与句之间的联系，一定能不丢分的！在小学阶段，一般都是练习叙事性的文章，要么写人记事，要么写景状物。无论记事写物，都要按一定的条理进行叙述。写人记事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。写景状物离不开抓特点描写。但它们都有一个共同点：按一定的顺序进行叙述。谢家小学六年级复习排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么；然后，找出短文中事、物的关键内容；接着，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。谢家小学六年级复习1201020304仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；05按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；找它们之间有联系或相同的词语。按确定的排列依据排列顺序；谢家小学六年级复习06一般可按五步进行常见的排列顺序一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以找出相关词语。按事情发展的顺序来排列。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。2134567例谢家小学六年级复习练习：（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。123654谢家小学六年级复习二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。常见的排列顺序（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）向日葵越长越高，我们每天放学都去浇水、上肥、锄草、捉害虫。15342谢家小学六年级复习练习：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。163524谢家小学六年级复习常见的排列顺序三、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点，找出这句话是个中心句或总起句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。1432例谢家小学六年级复习【提示】你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么。作者先总写了什么，最后总结了什么？。想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形