1.3美国内战课件--2024_2025学年统编版九年级历史下册+.pptxVIP

“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”——奥巴马（2009年2月12日）美国历史首位黑人总统奥巴马导入新课

美国内战TheAmericanClvilWar教学目标：1、理解南北战争的原因和焦点；2、了解战争过程，掌握《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》内容。3、理解南北战争在美国历史发展中的作用。部编版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课

一.南北矛盾的加剧1.美国的领土扩张西进运动独立初19世纪初现今美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称“西进运动”。在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路，被称为“血泪之路”。

一.南北矛盾的加剧2.南北方不同的经济类型南北矛盾主要体现在哪些方面？原料市场劳动力关税西部领土你们老是把我们急需的棉花等原料运到英国去卖！谁叫你们出不起更高的价钱？你们老是进口英国货，我们的产品没市场！英国货，物美价廉哪！我的新工厂严重缺人！给奴隶们自由吧！让他们来我这儿工作！给了黑奴自由，谁给我干活？我们北方的产品跟外国的产品竞争激烈，我觉得政府应该提高些关税！那可不行，否则我们买英国货可就要多交不少税了。奴隶制绝对不能推行到西部土地上。希望西部新成立的州可以蓄奴，这样我就能赚更多的钱了。北方工厂老板南方种植园主①南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。

一.南北矛盾的加剧3.废奴运动相关史事在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”(废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。②废奴运动空前高涨。在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。——1858年《华盛顿邮报》材料反映南北双方矛盾的焦点是什么？奴隶制的废存问题北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动，他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助奴隶逃往北方。

二.美国内战的爆发1.根本原因2.导火索南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展漫画《奴隶制的扩张》“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”1860年林肯当选美国总统林肯1809-1865⒈文中的“房子”是指什么？⒉“半奴隶半自由的状态”分别指什么?3.这段话，反映了林肯的哪些主张？美国联邦政府黑人奴隶制度和资本主义制度限制奴隶制的发展

二.美国内战的爆发3.美国内战的过程阅读教材说说美国内战的过程。导火索战争爆发1860年林肯当选美国总统1861年4月，南方军队挑起战争。1861年2月，南方的7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。史称“南北战争”南军总司令：罗伯特·李北军总司令：格兰特VS

二.美国内战的爆发3.美国内战的过程阅读教材说说美国内战的过程。北方南方人口2200万900万（约350万黑人奴隶）军队人数150万100万工业产量占91%占9%铁路里程5万多千米1．4万多千米海军舰只700艘少量南北方力量对比战争初期，由于南方准备充分，北方在军事上屡屡失利，引起了人民的强烈不满。思考：为了扭转战局，北方政府采取了什么措施？

二.美国内战的爆发3.美国内战的过程阅读教材说说美国内战的过程。1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》材料研读《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。材料研读《解放黑人奴隶宣言》：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。

二.美国内战的爆发3.美国内战的过程阅读教材说说美国内战的过程。转折点战争结束1863年7月葛底斯堡战役1865年，南方军队投降，内战以北方胜利告终。葛底斯堡战役南方同盟军投降

二.美国内战的爆发3.美国内战的过程试分析美国内战北方获得胜利的原因？性质：美国历史上第二次资产阶级革命。胜利原因：①根本原因：北方军队的战斗具有正义性；③北方的经济和军事实力强大；④人民群众积极支持、英勇作战。②主要原因：林肯政府的正确领导；