（最新）25年春统编版三年级语文下册9 古诗三首【教学设计及教学反思 表格式】.docxVIP

9古诗三首

1.认识“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。

3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。

背诵三首古诗，默写《清明》，了解古诗大意。

能联系生活用自己的话描述诗中的节日情景，体会诗中所表达的情感。

交流资料多种形式朗读小组合作学习想象画面

多媒体课件；学生完成课前预学单。

3课时

第1课时《元日》

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识并理解“屠苏”这个词语，会写“符”字。

2.朗读并背诵古诗《元日》，理解诗句的意思，能描述诗中的节日情景。

板块一设疑揭题，理解诗题

师：同学们猜一猜，这是什么字？（课件出示“元”字的字形演变过程）

生：这是“元”字。

师：“元”是什么意思呢？

生：通过查字典，我知道“元”是“头、初、首”的意思。

师：那么“元日”又是什么意思呢？

生：“元日”就是一年的第一天。

师：是的，也就是农历正月初一。课前预学单第4题的第（1）小题，你做对了吗？

生：做对啦！

师：很好，今天我们要学习的这首古诗的题目就叫作“元日”，请大家一起来读诗题。（教师板书诗题，学生齐读诗题。）

师：农历正月初一正是春节，它是我国的传统节日之一。你知道春节有哪些习俗活动吗？

生：我知道除夕夜要吃饺子。

生：春节的时候，家家户户门上都会贴红红的春联和“福”字。

生：除夕的夜晚，为了吓唬年兽，大家都会燃放爆竹和烟花。

生：大年三十那天晚上，长辈会给晚辈压岁钱，寓意岁岁平安。

师：同学们知道的可真不少，今天我们就跟随宋代诗人王安石去看看他诗里的春节吧！

板块二掌握字词，了解诗意

师：同学们在预习时已经读过了《元日》这首古诗，现在请大家同桌之间互相检查课前预习情况，互读互听，互相正音，比一比谁能把古诗读正确、读流利。（学生互读古诗，教师巡视。）

师：刚才同学们读得非常认真，老师把《元日》中的一些难字请了出来，你认识它们吗？（课件出示“屠、苏、曈”）

师：谁来读一读？请其他同学听完后评一评。（指名读）

生：她读准了每一个字，还特别注意了“苏”是平舌音，读得非常好！

师：评价得真不错，接下来请同学们一起来读读这些字。（学生齐读）

师：读得很好，谁来说说你是怎么记住它们的？

生：我是用组词法来记忆的，如，“屠”可以组成“屠杀、屠刀”，“苏”可以组成“苏醒、复苏”。

师：不错，现在我们把这些字放回古诗里，齐读一遍吧。（学生齐读）

师：学习古诗除了要学习读准字音，读熟诗句，还需要读出韵律美。课前预习时同学们都已经划分了古诗的节奏，那么你划分的节奏是否正确呢？请同学们听老师读一读，核对一下。（教师范读，学生核对节奏划分。）

元日

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。

千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。

师：现在请同学们边打节拍边读古诗，读出古诗的节奏美。读完后想一想：你有没有不理解的地方？小组讨论交流一下。（小组讨论交流）

师：谁愿意说说自己不理解的地方？

生：我不理解“一岁除”的“除”是什么意思。

师：我们可以通过查字典的方法来理解“除”字。请看下面的题，你会做吗？

活动一：理解难懂的字词。

“除”字在字典中的解释有四种：①去掉；②不计算在内；③进行除法运算，用一个数去平分另一个数；④台阶。“爆竹声中一岁除”中的“除”应该选第（①）种解释。

生：我明白了，这里“一岁除”的“除”应该选第①种解释，表示送走了旧的一年。

师：你回答得非常正确。谁还有不理解的地方？

生：借助注释，我知道“屠苏”是一种酒，但是我不理解古人为什么要在元日饮用屠苏酒。

师：大家是不是都很好奇呢？我们一起来读读这段资料吧！（学生自由读）

屠苏酒

屠苏酒是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名“岁酒”。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪和预防瘟疫。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。

师：了解了屠苏酒，我们继续刚才的交流，还有没有同学有不理解的地方？

生：“曈曈日”是什么意思？

师：课文的注释里有“曈曈”的意思，谁来读一读？

生：“曈曈”形容太阳出来后天色渐亮的样子。

师：好的，我们知道“千门万户”指千家万户，那“千门万户曈曈日”是什么意思呢？

生：初升的太阳照耀着千家万户。

师：说得很好，同学们还有不理解的地方吗？

生：“桃符”是指什么？

师：好的，接下来我们一起来认识“桃符”，请看下面的资料。（学生自由看资料）

桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，是春联的前身，

现在我们可以把它理解成“春联”；贴桃符是中华儿女过春节

的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。

师：理解了难懂的字词，谁能连起来说说这首诗的意思？

生：人们在一片爆竹声中送走了旧