浙江省宁波市鄞州区七校2023-2024学年数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

浙江省宁波市鄞州区七校2023-2024学年数学九年级第一学期期末调研模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图，试按其天中发生的先后顺序排列，正确的是（）

A．①②③④ B．④①③② C．④②③① D．④③②①

2．观察下列图形，既是轴对称图形又是中心对称图形的有

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3．如图，在平面直角坐标系中，点P在函数y＝（x＞0）的图象上从左向右运动，PA∥y轴，交函数y＝﹣（x＞0）的图象于点A，AB∥x轴交PO的延长线于点B，则△PAB的面积（）

A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．等于定值16 D．等于定值24

4．函数的自变量的取值范围是（）

A． B． C． D．且

5．抛物线y=﹣2（x﹣1）2﹣3与y轴交点的横坐标为（）

A．﹣3 B．﹣4 C．﹣5 D．0

6．在平面直角坐标系中，平移二次函数的图象能够与二次函数的图象重合，则平移方式为（）

A．向左平移个单位，向下平移个单位

B．向左平移个单位，向上平移个单位

C．向右平移个单位，向下平移个单位

D．向右平移个单位，向上平移个单位

7．如图，直线a∥b∥c，直线m、n与这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F．若AB＝3，BC＝5，DF＝12，则DE的值为（）

A． B．4 C． D．

8．如图，二次函数的图象经过点，，下列说法正确的是（）

A． B．

C． D．图象的对称轴是直线

9．二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，在ab、ac、b2﹣4ac，2a+b，a+b+c，这五个代数式中，其值一定是正数的有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10．由3x=2y(x≠0)，可得比例式为（）

A． B． C． D．

11．方程x2-2x=0的根是（）

A．x1=x2=0

B．x1=x2=2

C．x1=0，x2=2

D．x1=0，x2=-2

12．在平面直角坐标中，把△ABC以原点O为位似中心放大，得到△ABC，若点A和它对应点A的坐标分别为(2，5)，(-6，-15)，则△ABC与△ABC的相似比为()

A．-3 B．3 C． D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，顺次连接腰长为2的等腰直角三角形各边中点得到第1个小三角形，再顺次连接所得的小三角形各边中点得到第2个小三角形，如此操作下去，则第7个小三角形的面积为_________________

14．若整数使关于的二次函数的图象在轴的下方，且使关于的分式方程有负整数解，则所有满足条件的整数的和为__________．

15．中，如果锐角满足,则_________度

16．已知二次函数（），与的部分对应值如下表所示：

-1

0

1

2

3

4

6

1

-2

-3

-2

下面有四个论断：①抛物线（）的顶点为；②；③关于的方程的解为，；④当时，的值为正，其中正确的有_______.

17．一元二次方程的根的判别式的值为____.

18．如图，在平面直角坐标系中，菱形OABC的面积为12，点B在y轴上，点C在反比例函数y=的图象上，则k的值为________.

三、解答题（共78分）

19．（8分）市化工材料经销公司购进一种化工原料若干千克，价格为每千克30元．物价部门规定其销售单价不高于每千克60元，不低于每千克30元．经市场调查发现：日销售量y（千克）是销售单价x（元）的一次函数，且当x＝45时，y＝10；x＝55时，y＝1．在销售过程中，每天还要支付其他费用500元．

（1）求出y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；

（2）求该公司销售该原料日获利w（元）与销售单价x（元）之间的函数关系式；

（3）当销售单价为多少元时，该公司日获利最大？最大获利是多少元？

20．（8分）计算：2cos30°+sin45°﹣tan260°．

21．（8分）教育部基础教育司负责人解读“2020新中考”时强调要注重学生分析与解决问题的能力，要增强学生的创新精神和综合素质.王老师想尝试改变教学方法，将以往教会学生做题改为引导学生会学习.于是她在