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学校公用设施设备管理制度(精选8)

一、总则

（1）学校公用设施设备管理制度旨在规范学校公用设施设备的购置、使用、维护和报废等环节，确保设施设备的安全、高效、合理使用，延长设施设备的使用寿命，提高资源利用效率。根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

（2）本制度适用于学校所有公用设施设备，包括但不限于教学设备、办公设备、体育设施、生活设施等。学校应根据国家相关标准和行业规范，结合自身特点，合理配置设施设备，确保其符合教育教学、科学研究、管理服务等方面的需要。例如，在2022年度，我校共购置教学设备1000余台（套），其中多媒体设备占比45%，实验室设备占比25%，办公设备占比30%。

（3）学校设立设施设备管理领导小组，负责统筹规划、组织实施和管理监督。领导小组由学校主要领导、相关部门负责人和教职工代表组成，定期召开会议，研究解决设施设备管理中的重大问题。例如，在2021年度，我校设施设备管理领导小组共召开6次会议，解决了20余项设施设备管理中的问题，有效提高了设备使用率和维护水平。

二、设施设备的管理职责与权限

（1）学校设立设施设备管理部门，负责全校设施设备的规划、购置、验收、分配、使用、维护、保养、更新改造和报废等管理工作。部门负责人由学校分管后勤工作的副校长担任，下设设备管理员、维修工、库管员等岗位，具体负责日常管理事务。设施设备管理部门应建立健全设施设备管理档案，确保设备信息准确、完整，便于追溯和查询。例如，2023年第一季度，设施设备管理部门对全校设施设备进行了全面清查，共发现并登记设备信息3000余条，为后续设备维护和管理工作提供了数据支撑。

（2）各使用部门应指定专人负责本部门设施设备的管理工作，明确管理职责和权限。使用部门负责人作为第一责任人，对本部门设施设备的安全、有效使用负有直接责任。使用部门应建立健全设施设备使用管理制度，包括设备使用规范、操作规程、维护保养制度等，并定期对工作人员进行培训，确保其熟悉设备操作和维护保养知识。例如，在2022年，学校对全体教职工进行了设施设备使用与维护的专项培训，参训人数达到1200人次，有效提升了教职工的设备管理能力。

（3）设施设备的购置应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照学校预算和采购程序进行。购置过程中，设施设备管理部门应与使用部门密切配合，充分听取使用部门的意见和建议，确保购置的设施设备符合教育教学、科研和管理服务需求。购置后，设备管理部门应组织验收，确保设备质量符合标准。同时，学校应建立设施设备使用效果评价机制，对设备的使用效益进行定期评估，以优化资源配置，提高设备使用效率。例如，2021年，学校购置了一批节能型办公设备，通过评估发现，新设备的使用使得办公能耗降低了20%，取得了良好的经济效益和社会效益。

三、设施设备的维护与保养

（1）学校设施设备的维护与保养工作遵循预防为主、防治结合的原则，实行定期检查、定期保养、定期维修的制度。设备管理部门应制定详细的维护保养计划，明确保养周期、保养内容和责任人。例如，学校教室内的多媒体设备每学期进行两次全面保养，确保设备正常运行。

（2）维护保养工作由设备管理部门负责组织实施，同时鼓励各使用部门参与设备的日常维护。使用部门应确保设备在非工作时间关闭电源，避免设备长时间空载运行。对于易损件，使用部门应定期检查，发现损坏及时报告设备管理部门。例如，2023年春季学期，学校组织了一次全校范围内的设备检查，共发现并更换了50余件损坏的易损件。

（3）学校设立专门的维修队伍，负责设施设备的维修工作。维修队伍应具备相应的专业技能和资质，能够及时响应设备故障，进行现场维修或返厂维修。对于紧急故障，维修队伍应在接到报告后1小时内赶到现场处理。对于一般故障，应在3个工作日内完成维修。同时，学校鼓励采用外包服务的方式，与专业维修公司合作，提高维修效率和降低成本。例如，2022年，学校与一家专业维修公司签订了长期合作协议，对大型设备进行定期维护和保养，有效降低了设备故障率。

四、设施设备的检查与维修

（1）学校定期对设施设备进行检查，确保设备运行安全、可靠。检查分为日常检查、季度检查和年度检查。日常检查由使用部门负责，主要针对设备的使用状态和安全隐患；季度检查由设备管理部门组织，对设备进行全面检查，包括设备性能、运行环境等；年度检查则由学校领导牵头，对全校设施设备进行全面评估。例如，2023年春季学期，学校共进行了4次季度检查，发现并整改了20余项安全隐患。

（2）设施设备的维修分为预防性维修和故障性维修。预防性维修是指根据设备的使用寿命和运行状态，定期对设备进行保养和检修，以防止设备发生故障。故障性维修是指在设备发生故障后，及时进行修复，恢复设备正常运行。维修工作由学校