2025年七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》教案.docVIP

（2025年）

7谁是最可爱的人

教学目标

知识与能力

1．有感情地朗读课文，理解课文内容，了掌握文中抒情议论片段的作用。

2．体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种写作手法，培养阅读和写作的能力。

3.了解通讯的文体特征，明确课文结构，学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。

过程与方法

1．教师采用多媒体教学，充分利用图片、视频等多媒体素材。学生课下预习，搜集有关朝鲜战争的故事，查找相关资料，了解课文背景。

2．教师指导学生有感情、有节奏地朗读课文。学生复述故事，在熟读的基础上，从整体上掌握课文内容，把握故事情节，理清故事脉络。

情感态度与价值观

学习志愿军战士们的英雄事迹和崇高精神，培养爱国主义情感，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。

重点难点

教学重点

1.理解课文内容，掌握课文中抒情议论片段的作用。

2．体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种写作手法，培养阅读和写作的能力。

教学难点

1.了解通讯的文体特征，明确课文结构，学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。

2.学习志愿军战士们的英雄事迹和崇高精神，搜索、整理相关的资料，培养爱国主义情感，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、新课导入

师：同学们，上课之前，我们先看一段录像。（多媒体播放《国庆大阅兵》