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中学饮用水卫生管理制度(四)

四、饮用水设施维护与检修

四、饮用水设施维护与检修

(1)学校应建立完善的饮用水设施维护与检修制度，确保饮用水安全。日常维护包括定期清洁和消毒饮水机、过滤器等设备，保持设备表面及接口处的清洁卫生。维护人员需定期检查设备运行状态，对出现的问题进行及时处理，防止设备故障影响供水质量。

(2)学校应定期对饮用水设施进行全面的检查与检修，包括管道系统、储水设施、供水设备等。检查内容包括设施的完整性、水质的稳定性以及设备的使用寿命。对检查中发现的潜在问题，应及时进行修复，确保饮用水设施始终处于良好运行状态。检修过程中，应遵循相关标准和规范，确保检修质量。

(3)在饮用水设施出现紧急情况时，如设备故障、水质异常等，学校应立即启动应急预案，采取有效措施确保师生的饮水安全。应急处理包括关闭受损设施、切换备用供水系统、对受影响区域进行消毒等。同时，学校应及时向上级部门和卫生监督机构报告情况，接受相关部门的指导和监督。

四、一、设施日常维护

四、一、设施日常维护

(1)学校应安排专人对饮用水设施进行日常维护，包括定期清洁和消毒饮水机、过滤器等设备，确保设施表面无污渍，内部无残留物，防止细菌滋生。维护人员需按照操作规程，使用专用清洁剂和消毒剂进行清洁，保证饮用水设施的卫生安全。

(2)饮用水设施的日常维护还包括检查设备的运行状态，如水压是否稳定、温度是否适宜等。发现异常情况时，应及时调整或通知专业人员处理。维护过程中，还需检查设备部件是否磨损，如发现破损或老化现象，应立即更换新部件，确保设备正常运行。

(3)学校应制定详细的饮用水设施维护记录，记录每次维护的时间、内容、人员等信息。维护记录有助于追踪设备的使用情况，为设备更换、检修提供依据。同时，通过定期回顾维护记录，学校可以及时发现维护工作中的不足，不断优化维护流程，提高饮用水设施的安全性和可靠性。

四、二、定期检查与检修

四、二、定期检查与检修

(1)学校应定期对饮用水设施进行全面检查与检修，确保供水系统的安全性和可靠性。检查周期可根据设施的使用频率和实际情况来确定，一般建议每月至少进行一次全面检查。检查内容包括但不限于水源水质、供水管道、储水容器、供水设备、消毒设备等各个部分。

在检查过程中，需对水源水质进行采样检测，确保水质符合国家相关卫生标准。对于供水管道，要检查其是否存在泄漏、腐蚀、堵塞等问题，如有发现，应立即进行修复或更换。储水容器要检查其密封性，防止污染，同时检查其清洁程度，确保无污垢和细菌滋生。

(2)定期检修是保障饮用水设施长期稳定运行的关键。检修工作应由专业人员进行，确保检修质量。检修内容主要包括对供水设备的维护，如水泵、阀门、压力表等，检查这些设备的运行状态，确保其正常工作。同时，对消毒设备进行检修，如紫外线消毒器、臭氧发生器等，确保其消毒效果。

在检修过程中，要对供水管道进行彻底清洗，清除管道内的污垢和杂质，防止水质污染。对储水容器进行彻底消毒，消除可能存在的细菌和病毒。此外，还需对供电系统进行检查，确保供水设备在正常供电条件下能够稳定运行。

(3)定期检查与检修工作的记录是评估饮用水设施安全状况的重要依据。学校应建立完善的检查与检修记录档案，详细记录每次检查与检修的时间、地点、内容、人员、结果等信息。通过分析这些记录，可以发现设施运行中的潜在问题，为今后的维护工作提供参考。

此外，学校还应定期组织相关人员对检查与检修工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。对于无法自行解决的问题，应及时上报上级部门，寻求专业支持。通过持续改进，不断提高饮用水设施的安全性和可靠性，保障广大师生的健康。

四、三、紧急情况处理

四、三、紧急情况处理

(1)学校应制定详细的紧急情况处理预案，针对可能出现的饮用水设施故障或水质问题，如水源污染、设备泄漏、水质突变等情况，明确应急处理流程和责任分工。例如，2019年某地一所学校因供水管道泄漏导致供水水质异常，学校立即启动应急预案，通过临时切换供水系统，确保了师生的正常用水需求。

在紧急情况下，学校应在第一时间通知相关部门和人员，如供水公司、卫生监督部门等，同时向师生发布通知，告知情况并指导正确的应对措施。例如，某次水质突变事件中，学校通过校园广播和微信平台及时告知师生暂停使用直饮水设备，并安排专业人员对水质进行检测。

(2)紧急情况处理过程中，学校应优先保障师生的饮水安全。例如，在设备故障导致供水中断的情况下，学校可以联系附近商家提供临时饮用水，或者安排专车接送师生至安全地点取水。同时，学校应确保应急物资储备充足，如备用水源、净水设备、消毒用品等，以应对突发情况。

案例中，某地一所学校在紧急情况下，通过调用备用水源，确保了师生的正常用水需求，避免了因供水中断而引发的恐慌和混乱。此外，学校还