冀教版初中九年级上册数学精品授课课件 第二十五章 图形的相似 25.5.1 相似三角形的性质.ppt

再见学习目标学习重难点回顾复习导入新课探究新知拓展应用回顾反思当堂训练第二十五章图形的相似25.5相似三角形的性质（第1课时）1.经历探索相似三角形性质的过程，了解相似三角形的性质定理，发展几何直观和推理能力。2.通过相似三角形性质的应用，培养推理能力，发展数学核心素养。学习重点：了解相似三角形的性质和证明方法。学习难点：会按照步骤进行命题的证明。思考：（1）相似三角形的判定方法有哪些？（2）你知道的相似三角形的性质有哪些？（3）三角形除了边和角之外，还有哪些要素？中线、角平分线、高、周长、面积做一做：请任意作一对相似三角形，并画出对应边上的高、中线、角平分线，观察这些对应线段的比与相似比之间有怎样的关系？猜想并验证结论。猜想：相似三角形对应中线的比、对应角平分线的比、对应高的比，都等于相似比。请画出图形，写出已知、求证，并证明上述猜想。学生活动一【一起探究】你能证明相似三角形对应中线的比、对应角平分线的比也等于相似比吗？证明：相似三角形对应中线的比、对应角平分线的比等于相似比学生活动二【一起探究】相似三角形的性质定理：相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比，都等于相似比.你能用符号语言描述这一定理吗？相似三角形的性质定理：相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比，都等于相似比.符号语言：∵△ABC∽△A′B′C′，且AB：A′B′=k∴AE:A′E′=AF:A′F′=AD:A′D′=k相似三角形的性质定理：相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比，都等于相似比.除了这些线段你还能找到等于相似比的线段吗？动手画一画。并说明其正确性。结论：相似三角形对应线段的比等于相似比。例1：如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，EF∥BC，分别交AB，AC，AD于点E，F，G，AD＝15，求AG的长.学生活动三【探究判定定理的应用】1.已知△ABC∽△DEF，BG、EH分别为△ABC和△DEF的角平分线，BC=6cm,EF=4cm,BG=4.8cm.求EH的长.本节课我们研究了相似三角形性质定理，请同学们带着以下问题进行总结：(1)本节课你学到了哪些知识？目前为止相似三角形的性质你学了哪些？(2)本节课学习经历了怎样的过程？这个过程中用到了哪些数学方法？积累了哪些活动经验？(3)根据图形要素的研究视角，你对相似三角形性质的后续研究有何设想？1.如图，已知△ADE∽△ABC，相似比为2∶5，则AF∶AG为()A．2∶5B．5∶2C．5∶1D．1∶5ADMN学习目标学习重难点回顾复习导入新课探究新知拓展应用回顾反思当堂训练