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《赶海》教学设计(精选
2024)
•课程背景与目标
•教学内容与安排
•实践操作与体验环节
•知识拓展与延伸环节
•课程评价与反馈环节
目•教师团队建设与培训需求
录
contents
01
课程背景与目标
赶海文化简介
010203
赶海的历史渊源赶海的地理分布赶海的文化内涵
介绍赶海活动的起源、发概述赶海活动在我国沿海阐述赶海活动所蕴含的民
展历程以及与海洋文化的地区的分布情况，以及不俗风情、文化传承以及人
紧密联系。同地区的赶海特色。们对海洋的敬畏与感恩之
情。
教学目标与要求
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
掌握赶海的基本技能，包通过亲身体验和实践操作，激发学生对海洋文化的兴
括识别海产品、使用赶海培养学生观察、探究和解趣和热爱，培养环保意识
工具、了解海产品加工方决问题的能力。和团队合作精神。
法等。
适用对象及特点
适用对象
本课程适用于中小学生及对赶海
文化感兴趣的人士。
学生特点
学生应具备一定的动手实践能力
和探究精神，同时对海洋文化有
一定的了解和兴趣。
教学方法与手段
实践教学法情境教学法多媒体教学法合作探究法
组织学生亲自参与赶海创设赶海情境，让学生利用图片、视频等多媒
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