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《爱耳日》大班教案通用版

活动背景与目的活动内容与形式设计教学资源与环境创设活动过程组织实施家园共育延伸拓展活动效果评估与反思contents目录

01活动背景与目的

为了提高人们对耳朵健康重要性的认识，预防和减少听力损失，世界卫生组织设立了爱耳日。爱耳日的起源通过宣传和教育活动，增强公众对听力保健的意识，促进听力健康知识的普及和传播。爱耳日的意义爱耳日由来及意义

大班幼儿处于语言发展的关键期，好奇心强，喜欢模仿和探索。需要了解耳朵的构造和功能，学习保护耳朵的方法，培养良好的听觉习惯。大班幼儿年龄特点与需求需求年龄特点

活动目标让幼儿了解耳朵的构造和功能，知道耳朵的重要性。培养幼儿良好的听觉习惯，提高听力保健意识。活动目标与预期效果

通过游戏和互动活动，增强幼儿对听力保健的兴趣和参与度。活动目标与预期效果

预期效果幼儿能够掌握基本的耳朵保健知识，如避免长时间暴露在噪音中、不随便挖耳朵等。幼儿能够养成良好的听觉习惯，如注意倾听他人讲话、保持安静等。通过活动，提高幼儿对听力保健的认识和重视程度动目标与预期效果

02活动内容与形式设计

听力保健知识普及讲解耳朵的结构和功能利用图解、模型等形式，向幼儿们介绍耳朵的构造和各部分的功能，让他们了解耳朵的重要性。宣传保护耳朵的方法向幼儿们传授正确的擤鼻涕、戴耳机等方法，避免用力拉扯耳朵、将异物放入耳道等行为。强调噪音对听力的危害通过实例和实验，向幼儿们展示噪音对听力的不良影响，教育他们远离噪音源，保护自己的听力。

设计一些听力游戏，如“听声辨位”、“听指令做动作”等，让幼儿们在游戏中锻炼自己的听力。听力游戏模仿秀传声筒邀请幼儿们模仿各种动物的声音，让他们感受不同声音的特点和魅力。利用纸杯和棉线制作传声筒，让幼儿们体验声音的传播和变化。030201互动游戏环节设置

利用橡皮泥、纸张等材料，指导幼儿们制作自己的耳朵模型，加深对耳朵结构的认识。制作耳朵模型鼓励幼儿们以耳朵为主题进行绘画创作，发挥他们的想象力和创造力。绘画创作利用彩色纸张制作书签，并在上面绘制或贴上与耳朵相关的图案，增加阅读的趣味性。手工书签手工制作或绘画创作

讲述耳朵的构造和功能，以及保护耳朵的重要性。《耳朵的故事》通过各种动物和自然界的声音，引导幼儿们感受声音的多样性和美妙。《听听声音》以生动有趣的故事，教育幼儿们珍惜和保护自己的耳朵。《我爱我的耳朵》亲子共读绘本推荐

03教学资源与环境创设

角落布置设置“耳朵的秘密”角落，放置耳朵模型、耳部结构图解等，供幼儿自由探索。墙面装饰在教室墙面上张贴与耳朵、听力相关的图片、海报，营造主题氛围。桌椅摆放根据教学活动需求，灵活调整桌椅摆放，方便幼儿进行小组讨论和实践活动。教室布置与氛围营造

准备耳朵的解剖模型，帮助幼儿直观了解耳朵的内部结构。耳朵模型使用专业的听力测试仪器，对幼儿进行简单的听力测试，让他们感受不同声音的刺激。听力测试仪器展示耳朵的构造、功能等内容的挂图，辅助教师讲解。教学挂图教具准备及使用方法介绍

03音频资料播放不同声音的音频资料，让幼儿感受声音的多样性，了解耳朵的重要性。01PPT演示制作精美的PPT，包含丰富的图片、动画和视频，帮助幼儿更好地理解耳朵的构造和功能。02互动软件使用专门的互动软件，设计有趣的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习保护耳朵的知识。多媒体资源利用策略

04活动过程组织实施

播放与耳朵相关的趣味动画或短片，引起幼儿对耳朵的好奇和兴趣。通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考耳朵的作用和保护耳朵的重要性。介绍《爱耳日》的由来和意义，激发幼儿的参与热情。导入环节激发兴趣

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组选出一名小组长。提供必要的资源和材料，如图书、图片、模型等，以便幼儿更好地完成任务。给每个小组分配不同的任务，如收集耳朵的图片、了解耳朵的构造、寻找保护耳朵的方法等。鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队精神和合作意识。分组合作完成任务

每个小组选派一名代表，向全班展示和分享他们的成果。其他小组的成员可以提问、补充或发表自己的看法，促进交流和互动。教师对每个小组的展示进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，提出改进意见和建议。展示交流成果分享

通过回顾整个活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的表现和收获。鼓励幼儿在日常生活中注意保护自己的耳朵，养成良好的用耳习惯。让幼儿认识到保护耳朵的重要性，并了解一些简单的保护耳朵的方法。教师对整个活动进行总结评价，反思活动过程中的优点和不足，为今后的活动提供改进和完善的建议。总结评价提升认识

05家园共育延伸拓展

家长志愿者活动鼓励家长成为志愿者，参与幼儿园的听力保健宣传和教育活动。家庭作业与互动布置与听力保健相关的家庭作业，让家长和孩子在家中共同完成，增进亲子关系。邀请家长参与课堂活动组织家长