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网络传媒下大学生思想道德素质下降的原因

一、网络信息传播速度过快，导致大学生接触不良信息增多

(1)在这个信息爆炸的时代，网络传媒的快速发展使得信息的传播速度达到了前所未有的高度。尤其是社交媒体、短视频平台等新兴网络媒介的兴起，使得信息的传递变得异常迅速。对于大学生这一群体来说，他们正处于人生观、价值观形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇。然而，网络信息传播速度的加快，也使得不良信息更容易被他们接触到。这些不良信息包括低俗、暴力、色情等内容，它们对大学生的思想道德素质产生了极大的负面影响。

(2)首先，网络信息的快速传播使得大学生在获取知识的同时，也容易受到不良信息的侵扰。例如，一些不法分子利用网络平台传播虚假信息、谣言，误导大学生，导致他们形成错误的认知。此外，一些网络平台上的低俗内容，如恶搞、讽刺等，也会对大学生的价值观产生扭曲。这些不良信息不仅影响了大学生的心理健康，还可能引发一系列社会问题。

(3)其次，网络信息的快速传播使得大学生在接触不良信息时，往往缺乏辨别能力。由于网络信息的海量性，大学生在浏览网页、观看视频时，很容易受到不良信息的诱惑。同时，网络社交圈的扩大，使得大学生更容易接触到各种观点和思想。在这种情况下，他们往往难以判断哪些信息是正确的，哪些是错误的。长此以往，大学生的思想道德素质将受到严重挑战，甚至可能导致他们走上违法犯罪的道路。因此，如何引导大学生正确使用网络，提高他们的信息辨别能力，已成为当前亟待解决的问题。

二、网络平台监管不力，低俗、暴力等不良内容泛滥

(1)随着网络平台的迅猛发展，其监管不力的问题日益凸显。据统计，截至2023年，全球网络用户已超过50亿，而中国网络用户数量更是高达10亿。然而，在这些庞大的用户群体中，低俗、暴力等不良内容的泛滥问题引人关注。例如，根据《中国互联网发展统计报告》显示，2022年中国互联网不良信息举报中心共收到举报线索超过2000万条，其中包括色情低俗、暴力恐怖、谣言诈骗等类别。

(2)具体案例来看，某知名短视频平台上，一些内容创作者为了追求流量，制作并传播低俗、暴力等不良视频，甚至涉及未成年人。这些视频在短时间内吸引了大量观众，但同时也对青少年的身心健康造成了严重伤害。更有甚者，一些平台上的直播内容，涉及色情、赌博等违法行为，严重破坏了网络环境。

(3)面对这一严峻形势，相关部门已采取了一系列措施加强网络监管。例如，国家互联网信息办公室于2021年发布《互联网信息服务管理办法》，明确了网络平台的主体责任和监管职责。然而，由于网络平台数量众多，监管难度较大，一些不良内容仍然难以根除。此外，由于监管手段相对滞后，一些违规行为往往在短时间内就能逃避监管。因此，如何提高网络平台监管效率，打击网络低俗、暴力等不良内容，已成为当前亟待解决的重要问题。

三、网络社交圈扩大，个体价值观受到多元化冲击

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络社交平台已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。根据《中国互联网络发展统计报告》显示，截至2023年，中国网络社交用户规模已超过9亿。然而，网络社交圈的扩大也带来了个体价值观受到多元化冲击的问题。以微博为例，该平台上汇聚了来自不同行业、不同背景的用户，他们分享着各自的生活、观点和价值观，这使得个体在接触这些信息时，往往难以形成统一的价值观。

(2)个体价值观的多元化冲击在年轻一代中尤为明显。以大学生群体为例，他们在网络社交平台上接触到各种观点，如极端个人主义、享乐主义等。这些观点与传统的集体主义、奉献精神等价值观形成鲜明对比，使得大学生在价值选择上感到困惑。据统计，2019年的一项调查显示，有超过70%的大学生表示在网络上接触到了与自身价值观相悖的信息。

(3)案例中，某知名网络社交平台上的一个热门话题引发了关于个体价值观的讨论。该话题涉及个人自由与社会责任的权衡，吸引了众多用户参与。在讨论过程中，一些用户坚持个人主义，认为追求个人自由是无可厚非的；而另一些用户则强调社会责任，认为个体应为社会作出贡献。这种多元化的价值观在网络上引发了激烈的辩论，也反映出网络社交圈扩大所带来的个体价值观冲击。

四、网络虚拟世界与现实的脱节，影响大学生现实道德观念的形成

(1)网络虚拟世界的构建为大学生提供了一个与现实生活截然不同的环境。在这个虚拟空间中，他们可以自由地探索各种角色和身份，这种虚拟体验在一定程度上与现实的道德观念产生了脱节。例如，在游戏中，一些大学生可能会为了达到目的不择手段，这种行为在虚拟世界中可能被视为游戏规则的一部分，但在现实生活中则可能被视为不道德。

(2)这种脱节对于大学生现实道德观念的形成产生了负面影响。一方面，他们在虚拟世界中的行为模式可能会被带到现实生活中，导致道德判断的模糊和道德行为的失范。例如，