2023六年级数学下册 一 百分数第7课时 纳税问题说课稿 西师大版.docxVIP

2023六年级数学下册一百分数第7课时纳税问题说课稿西师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“纳税问题”为主题，通过实际生活中的纳税案例，让学生了解纳税的意义，掌握纳税的计算方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学建模能力、数据分析能力和应用意识。通过解决纳税问题，学生能够学会从数学角度分析实际问题，建立数学模型，并运用所学知识进行计算和推理，从而提升学生的数学思维品质和解决问题的能力。同时，引导学生认识到数学与生活的紧密联系，增强社会责任感和法治意识。

重点难点及解决办法

重点：纳税问题的计算与解决。

难点：如何将实际问题转化为数学模型，并正确运用公式进行计算。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解纳税问题中的数量关系，明确计算步骤。

2.采用小组合作学习，让学生共同探讨如何将实际问题抽象为数学问题，培养团队协作能力。

3.结合生活实际，让学生体会纳税的意义，激发学习兴趣，降低学习难度。

4.通过练习题的分层设计，帮助学生逐步掌握计算方法，突破计算难关。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、黑板、多媒体课件。

2.课程平台：西师大版六年级数学下册教学平台。

3.信息化资源：纳税相关视频资料、网上纳税案例数据库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实际操作练习。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纳税问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道纳税是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于纳税的图片或视频片段，如税收减免、税收征管等，让学生初步感受纳税的魅力或特点。

简短介绍纳税的基本概念和重要性，如税收是国家财政收入的主要来源，对国家经济发展具有重要作用，为接下来的学习打下基础。

二、纳税基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纳税的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纳税的定义，包括其主要组成元素或结构，如纳税主体、纳税对象、税率等。

详细介绍纳税的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解纳税的流程和计算方法。

三、纳税案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纳税的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纳税案例进行分析，如企业纳税、个人所得税等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纳税的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用纳税知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论纳税的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纳税相关的主题进行深入讨论，如如何合理避税、如何提高纳税意识等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纳税问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纳税的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纳税的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调纳税在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纳税知识。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于纳税问题的短文或报告，内容可以包括个人对纳税的认识、纳税的实际案例分析等。

要求学生结合自己的生活实际，提出自己的观点和建议，以提高学生对纳税问题的理解和思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-纳税政策法规：收集最新的税收政策法规，如《中华人民共和国个人所得税法》、《增值税暂行条例》等，让学生了解国家税收的基本法律框架。

-税收案例库：整理一些真实的税收案例，包括个人所得税、企业所得税、增值税等不同类型的案例，以便学生通过案例分析学习税收知识。

-税收数据报告：提供国家或地方税务机关发布的税收数据报告，如税收收入统计、税收增长情况等，帮助学生了解税收与社会经济的关系。

-税收知识普及文章：收集一些普及税收知识的文章，如税收的作用、税收的种类、纳税义务等，便于学生课外阅读和自我学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读税收相关书籍，如《税收知识