精品解析：安徽省安庆市怀宁县石牌镇第二中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷（原卷版）.docxVIP

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怀宁二中2023-2024学年度第二学期期中考试

高二生物试题

一、单选题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分）

1.在生物科学史上，科学家通过实验后提出一些假说。以下对应关系错误的是（）

A.豌豆一对相对性状的杂交实验——成对的遗传因子在形成配子时发生分离

B.果蝇的眼色伴性遗传实验——控制白眼的基因位于X染色体上

C.肺炎双球菌的活体转化实验——加热杀死的S型细菌中存在转化因子

D.达尔文的向光性实验——生长素从胚芽鞘尖端传到下面的伸长区

2.下表是不同浓度的α-萘乙酸（NAA）对甲乙两种植物插条生根的影响（扦插18天）下列说法正确的是（）

植物种类

NAA浓度（mg/L）

每株生根数

0

50

100

150

200

250

甲

2

3

6

8

6

3

乙

6

12

14

8

6

4

A.该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是每株生根数

B.促进乙插条生根的最适NAA浓度为100mg/L

C.NAA对甲、乙两植物插条生根的影响，体现了NAA作用的两重性

D.NAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

3.某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图（“一”表示未用生一长素处理，“十”表示用生长素处理，+”越多激素浓度越高），该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是

A.A组大豆芽作为对照组，其体内不含生长素

B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组

C.图示结果说明生长素的作用具有两重性

D.为减少实验误差，每组需要处理多株大豆芽

4.下列有关植物激素的叙述，错误的是

A.生长素、细胞分裂素和赤霉素都是能促进植物生长的微量有机物

B.植物根的向地生长和茎的背地生长都体现了生长素作用的两重性

C.赤霉素既能促进细胞伸长，也能打破种子休眠

D.光照和温度等环境因素的变化能调节植物激素的合成

5.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

A.赤霉素合成途径受阻 B.赤霉素受体合成受阻

C.脱落酸合成途径受阻 D.脱落酸受体合成受阻

6.研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。下列相关叙述正确的是

A.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位

B.脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性

C.脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢

D.脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系

7.如图是在调查某生态系统中某一生物种群数量时，计算当年种群数量与前一年种群数量的比值（λ）而绘制的曲线图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A0～5年内该生物种群数量基本不变，性比率保持1：1

B.第10年时该生物种群数量最少，原因可能是食物短缺

C.第25年时该生态系统的生物多样性可能下降

D.第15年左右该生物种群增长速率最大

8.小型犬浣熊为树栖动物，属于食肉类动物，也吃无花果和植物花粉等，下图为小型犬浣熊种群相关曲线，说法不正确的是（）

A.如果对小型犬浣熊种群密度进行调查，使用标志重捕法比较适宜

B.若曲线表示种群的增长速率随时间的变化，则小型犬浣熊种群数量在b～c时期不断减小

C.小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者，最低处于第二营养级

D.若曲线表示死亡率与出生率之差（死亡率-出生率）的变化，则小型犬浣熊的种群密度在a～b时期不断减小

9.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（）

A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环

10.为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）

A.单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快

B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因

C.单独培养时乙藻种群数量呈“S型增长

D.混合培养对乙藻的影响较大

11.在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼