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小学语文学科分项等级制评价操作手册
X《XXX小学语文学科分项等级制评价操作手册(试行)》以X《XXX小学生综合评价改革
语文学科分项等级制评价操作手册试(行)》为依据,改传统的以期末成绩为主导的评价
方式,体现全面性,从多维度对学生开展综合评价,既关注学生的学业水平,同时
关注学生平时的学习习惯和学习态度,综合运用多种评价方式,树立科学的质量观。
第一则《手册》五项内容
X《XXX小学谙文学科分项等级制评价操作手册
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