直线与圆的位置关系（第一课时）课件-2024-2025学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.pptx

2.5.1直线与圆的位置关系

(第一课时)

复习回顾

问题1.点P(xo,yo)到直线Ax+By+C=0的距离公式是什么?

问题2.圆的标准方程及圆的一般方程是什么?

(x-a)²+(y-b)²=r²x²+y²+Dx+Ey+F=0(D+E2-4F0)

问题3.初中学习过直线和圆的位置关系，那么,直线和圆有哪几种位置关系?

相交，相切，相离

问题4.一元二次方程解的个数与根的判别式的关系?

△0,2个根△=0,1个根△0,无解

从海上日出整个情景中，有三种直线与圆的位置关系，思考以下两个问题【问题1】每种位置关系中，直线与圆有几个公共点?

【问题2】每种位置关系中，圆心o到直线的距离与半径有什么关系?

情景导入

a(地平线)

直线和圆相交

dr,直线l与圆有2个公共点

直线和圆相切

d=r,直线l与圆有1个公共点

直线和圆相离

dr,直线l与圆有0个公共点

设圆心o到直线l的距离为d,圆的半径为r,则有：

位置关系

相交

相切

相离

公共点个数

2个

1个

0个

判断方法

几何法：

设圆心到直线的距离为d=

dr

d=r

dr

代数法：

△0

△=0

40

由

消元得到一元二次方程，可得方程的根的判别式4

□新知初探□

直线Ax+By+C=0与圆(x-a)²+(y-b)²=r²的位置关系及判断

【例1】

已知直线l:x-2y+5=0与圆C:(x-7)²+(y-1)²=36,判断直线l与圆C的

位置关系。

解解法一：代数法

由方程

消去y后整理，得5x²-50x+61=0。

因为△=(-50)²-4×5×61=12800,

所以该方程组有两组不同的实数解，

即直线1与圆C相交。

解法二：几何法

圆心(7,1)到直线l的距离为与圆C相交。

因为dr=6,所以直线1

练习1

直线y=x+1与圆x²+y²=1的位置关系为()

A.相切

B.相交但直线不过圆心

C.直线过圆心

D.相离

线与圆相交但直线不过圆心。故选B。

答案B

解析圆心(0,0)到直线y=x+1的距离

因为

与解析

,故直

答案

【例2】(课本91页).已知直线l:3x+y-6=0和圆心为C的圆

x²+y²-2y-4=0,判断直线l与圆C的位置关系；

如果相交，求直线l被圆C所截得的弦长.

解法1:解方程组：

消去y得：x²-3x+2=0解得：x₁=1,X₂=2

∴直线l与圆C相交，有两个公共点

把x₁=2,x₂=1分别代入方程①,得y₁=0,y₂=3.∴直线l与圆C的两个交点是A(2,0),B(1,3).

因此，|AB|=√1-2)²+(3-0)²=√10.

解法2:将圆方程化为标准式为：x²+(y-1)²=5

∴圆心坐标为(0,1),半径为√5

圆心到直线l的距离

∴直线l与圆相交，有两个公共点.

练习2.

直线y=2x+3被圆x²+y²-6x-8y=0所截得的弦长等于。

解析圆的方程可化为(x-3)²+(y-4)²=25。故圆心为(3,4),半径r=5。

又直线方程为2x-y+3=0,所以圆心到直线的距离

所以弦长为2√r-d²=2×√25-5=2√20=4√5。

答案4√5

答案与解析

【例3】(课本92页)过点P(2,1)作圆O:x²+y²=1

解法1

解：由题意可知，斜率存在，

设切线l的斜率为k,则l的切线方程为y-1=k(x-2),即kx-y+1-2k=0

因此，所求切线l的方程为y=1,或4x-3y-5=0

解得k=0或

的切线l,求切线的方程.

只有一组解.

消元，得(k²+1)x²+(2k-4k²)x+4k²-4k=0(1)

因为方程(1)只有一组解，所以

△=4k²(1-2k)²-16k(k²+1)(k-1)=0

解法2

解：由题意可知，斜率存在，

设切线l的斜率为k,则l的切线方程为y-1=k(x-2),即kx-y+1-2k=0

因为直线1与圆相切，所以方程组

解得k=0或因此，所求切线l的方程为y=1,或4x-3y-5=0

x=2,易知它与圆(x-3)²+y²=1相切。所以直