- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
——“爸爸妈妈去哪儿”一日亲子户外拓展活动策划方案策划:朔州市紫塞教育咨询服务有限公司本项目主要利用光环效应,结合当下“爸爸去哪儿了”栏目的火爆而设计的一款,亲子教育,家庭户外拓展活动,以孩子为主要参加对象家长辅助参加,通过孩子与家长之间的协作来完成各个亲子活动项目,家长与孩子和辅导员一起深度体验,学习在大自然中协作,挑战,成长。每个活动都特别设计,不仅让营员亲近自然,更将原版“爸爸去哪儿了”栏目的亲子教育理念融汇到每一个活动细节,通过活动,为家长们提供一个与孩子们交流的一个轻松的环境,了解孩子的另一面,让孩子们交到更加多的朋友,锻炼孩子的独立自主生活,团队合作能力,为父母们创造一个丰富多彩的交流平台。现场全程拍摄录制,专属营员视频和节目。适应年龄6-12岁孩子家庭(本活动原则是由一名家长带领孩子参加,如果多名家长随营,最好由一名家长参加活动)根据孩子的年龄不同,进营后合理分组。活动以自驾参加为主,确实不方便可安排由我公司解决。活动调性:轻松活泼热闹。一、活动背景亲子活动目标在自然环境中创设模拟情景,通过认知达成共同目标;在角色互换的体验中暴露出亲子之间存在的问题;父母感知、反思、并寻找出解决问题的科学方法和正确途径;了解沟通的重要性,学会有效的正面沟通;领略成功体验后的幸福感。亲子活动理论亲子教育以亲缘关系为主要维系基础,以亲子互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力,帮助孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着社会化所可能达到的水平。亲子活动受益添加标题亲子活动家庭的受益添加标题构建良好的沟通环境添加标题构建平等的家庭关系添加标题亲子活动个人的受益添加标题构建良好的亲情关系添加标题开发孩子的智力添加标题体会快乐的喜悦添加标题学会有效正面的沟通能力添加标题学会表达和传递爱的方式亲子活动特点家长要能和孩子平等参与到游戏当中。真实呈现出家长与孩子交流中存在的问题。使家长认识到以后如何与孩子进行沟通。游戏的形式应该注重相互沟通与协作,家长能自然而然地引发孩子智能的发展。整个体验过程给孩子和家长双方都带来乐趣。项单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。目单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。介单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。绍课程单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。介单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。绍单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。负重定向穿越到指定集结地点领取露营装备、指北针按教练提示以家庭为单位穿越丛林到达营地。项目简介:了解野外定向知识,不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考,独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应,果断决定的能力项目目标:破冰起航之团队组建项目简介:每12-15人组成一队,自我介绍、完成队长、队名、队训、队歌、队徽、各组展示项目目标:“破冰”之旅的含义是让家长和孩子在互动拓展活动中,敞开心扉、搭起沟通的桥梁,让亲子交流中的小小“沟壑”冰消冻解。适应环境、超越自我、善始善终、决不放弃、关爱他人、珍重团队、团结进取共同成功!通过宣誓提升团队士气!搭帐篷野外露营项目简介:投入大自然最简易的方式就是露营,何况露营生活,可以远离烦嚣的都市,还可以改变一下单调而乏味的休息,当假日后,你将又有一股新生活的冲动。1.应尽量在坚硬、平坦的地上搭帐篷,不要在河岸和干涸的河床上扎营。
2.帐篷的入口要背风,帐篷要远离有滚石的山坡。
3.为避免下雨时帐篷被淹,应在篷顶边线正下方挖一条排水沟。
4.帐篷四角要用压住。
5.帐篷内应保持空气流通,在帐篷内做饭要防止着火。
6.晚间临睡前要检查是否熄灭了所有火苗,帐篷是否固定结实了风火轮项目简介:添加标题增加团队之间凝聚力;认识每个添加标题人在团队中扮演的角色及其作添加标题用。添加标题利用老师所给的报纸剪刀等工添加标题具,在15分钟内完成一个大的纸添加标题轮。比赛时所有的队员站在纸轮添加标题上,开动纸轮前进。先到者为胜添加标题利队。添加标题项目目标:添加标题增强相互合作的精神;体会计划添加标题和操作的重要性;活跃集体气氛添加标题项目简介:
您可能关注的文档
最近下载
- 宜刚烘炉方案-宁德漳湾..doc VIP
- 2024年时政热点-2025年高考政治复习.pdf VIP
- 医疗器械经营质量管理规范试题.doc VIP
- 人教版五年级语文古诗背诵大全.docx VIP
- 2025年医用红外热像仪项目评估报告.docx
- 10.1正确行使诉讼权利课件-(共36张PPT+1个内嵌视频)2024-2025学年统编版高中政治选择性必修二.pptx
- 2025年山东外事职业大学单招英语考试题库及答案解析.docx
- DeepSeek从入门到精通.pdf VIP
- AVEVA Everything3D结构建模教程E3D.pdf
- 2020年度组织生活会个人对照检查材料(5篇范文).docx VIP
文档评论(0)