6.4 摩擦力（课件）2024-2025学年度鲁科版（五四制）物理八年级下册.pptxVIP

第四节摩擦力;学习目标;课堂引入;摩擦力的种类;滑动摩擦力;2.滑动摩擦力产生原因;（1）两个物体相互接触并相互挤压（产生压力）；;4.摩擦力的方向;5.滑动摩擦力的测量;影响滑动摩擦力大小的因素;控制变量法：

在研究压力对滑动摩擦力的影响时，要保持接触面粗糙程度等因素不变；

在研究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响时，则要控制压力等因素不变;进行实验与收集数据;（2）如图乙所示，在木块上放砝码，从而改变木块对长木板的压力，按步骤1的方法，重做实验，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。;（4）把毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，重做步骤1、2、3，分别测出木块与长木板上的毛巾之间的滑动摩擦力。;滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度有关。;典例1;解析：影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度，图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小相同，D错误。

;增大或减小摩擦的方法;机器工作时，运动的部件之间产生摩擦，易使机器磨损。;（3）变滚动为滑动。;2.减小摩擦的方法;（4）使两个接触的表面分开。;典例2;解析：A、D中的实例都是用增大接触面粗糙程度的方法来增大有益摩擦的。拔河比赛时，人能握住绳子是手对绳子的静摩擦力作用的结果，如果此摩擦力较小，绳子就要从手中滑出，因此用力握绳子，靠增大压力来增大有益摩擦。B中是采用滚动摩擦代替