2025年部编版语文七年级下册语文课内文言文阅读理解复习要点：《爱莲说》《陋室铭》.docxVIP

（2025年）

2025年七下语文复习——课内文言文阅读

一、陋室铭

（一）作者与文学常识

《陋室铭》作者刘禹锡，唐代文学家。字梦得，洛阳人。有“诗豪”之称。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。有《刘梦得文集》传世。铭”是古代的文体名，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来演变成一种文体，这种文体一般都是用韵的,常用排比、对偶句，所以又称骈文。本文虽然只有81字，却是铭辞中的长者。

主旨：《陋室铭》采用托物言志的写法，通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

(二)字词详解

1、山不在高，有仙则①名。水不在深，有龙则②灵。③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。

①名：出名，有名。②灵：灵验。③斯：这。

④是：判断动词。⑤陋室：简陋的屋舍。⑥惟：只。

⑦德馨：品德高尚。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。

2、苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。谈笑有④鸿儒，往来无⑤白丁。可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。

①上：长上。②入：映入。③青：青色。

④鸿儒：博学的人。鸿，大。⑤白丁：平民，指没有功名的人。⑥调：调弄。⑦素：不加装饰的。

⑧金经：指佛经(佛经用泥金书写)。

3、无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋⑥之有？

①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。

②之：助词，主谓间取消句子的独立性。③乱：使……乱，扰乱。④案牍：指官府文书。⑤劳形：使……劳神伤身。形，形体、躯体。⑥之：助词，表示宾语前置。

(三)重点句子翻译

1．斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

2．苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。

3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。

4．可以调素琴，阅金经。

(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。

5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。

7．孔子云：何陋之有？

孔子说：“有什么简陋的呢？”

(四)课文分析

1．通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？

答：表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

2．本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢？

答：本文采用托物言志的写法，通过对陋室情景的描绘和歌颂，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

3．文章前四句用了怎样的写作手法？这样写的目的何在？

答：用了类比的写作手法。引出下文，引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

4．文章对陋室从哪几方面进行描写？这几方面突出陋室怎样的特征？

答：1、从三个方面描写：（1）景色之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）交往之雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）情趣之雅：可以调素琴，阅金经。

2、陋室特征：雅。

5．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？

答：1、反面虚写的手法。2、写出室主人不受世俗羁绊之情。

6．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

答：1、运用类比的写作手法。2、用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

7．文章以孔子的话结尾，用意何在？

答：这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。

8．刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

答：都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

9．历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例。

答:如：床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书书斋。

二、爱莲说

（一）作者与文学常识

《爱莲说》，作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，道州营道人，是学术界公认的理学派开山鼻祖，世称“濂溪先生”，与李宽、韩愈、张栻、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。

“说”是古代一种议论性文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志，跟现代杂文颇为相似。

主旨：采用托物言志的写法，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，而对牡丹的鄙弃表达了作者追名逐利、趋附