三年级下册美术教案-6.《变幻无穷的形象》 鲁教版.docVIP

2025年

《变幻无穷的形象》

教学目标：

知识与能力：开动脑筋，把身边常见的物品变化出人、动物或其他物品的形象来。

过程与方法：分析物品的外形特点，在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。

情感、态度与价值观：培养学生观察、分析的能力，经过自己的想象，创作出美的作品，让我们的生活变得更加美好，使学生更加热爱生活。

二．教学重难点

教学重点：通过本课的学习，使学生了解根据形状造物的方法，描画出物体的外形特征，创作出较生动的艺术形象。

教学难点：想象添画，创作出丰富多彩的新形象。

三．教学过程：

（一）欣赏激趣，引入课题。

师：同学们，《西游记》里的孙悟空认识吗？喜欢他吗？说说喜欢的理由？（生答：神通广大，72变）老师也有孙悟空72变的本领，能嗖地一下把咱同学变成另外一个人。信不信？咱试试看？请4位同学上来配合一下。（师找2男生2女生）

师问全班同学：想不想看看老师如何把男生变成女生?（师给男生1戴上美女头饰）漂亮吗？哇，好漂亮的眼睛，原来200多年前的你是如此美丽！

师问男生2：请问这位同学你现在几岁了？知道自己99岁的样子吗老师现在就带你穿越到未来世界。（师给学生戴上老人道具）看看自己年老时的样子。看样子不止99岁有100多岁了吧。

师问女生1：谁说我们只能生活在地球上，我们还可以生活在其他星球呢。（老师给学生戴上小精灵头饰）看谁来了？

师问女生2：你喜欢白