三年级下册美术教案-12.《拟人化的形象》 鲁教版.docVIP

2025年

《拟人化的形象》

【教学目标】

简单了解拟人化的绘画表现方法。

了解如何进行拟人形象的创作，并能创作出一个有创意且美观的拟人形象。

通过拟人形象的绘画创作，激起学生对社会、生活、自然的热爱。

【教学重点】：

了解什么是拟人化的表现方法，并能创作出一个拟人的形象。

【教学难点】：

创作出生动、巧妙、有创意的拟人化的形象。

【教学流程】：

绘画导入展示拟人化的形象：

师：欢迎来到快乐美术课，非常高兴能与大家一起学习，我即兴绘画一幅，你们猜猜看老师画出了什么形象？它是谁？孙悟空看，他已经来到了我们的课堂。

播放视频：大闹天宫片段孙悟空是我国四大名著西游记中的经典角色。其实它的原型就是一只？猴子今年是猴年，希望同学们像孙悟空一样聪明勇敢、活泼。

教师总结：艺术家是运用拟人的方法将一只猴子创作成了孙悟空的形象。今天我们就一起学习用拟人的手法来表现有趣的形象板书课题

寻找创作方法

教师运用常用生活工具的与拟人化的形象的对比图使学生了解并找到如何拟人化的方法。板书：五官四肢服饰

师总：以上这些方法通过单独或组合使用，将形象拟人化。

通过了解如何将物品拟人化的方法让学生思考什么是拟人？

师总：将物品赋予它人的特点，这就是拟人。

我们来欣赏一下艺术家设计的拟人化的形象。这是谁？米老鼠它的原型是作者饲养的一只宠物老鼠。艺术来源于生活，一点不错。看一下这些米老