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第5课时人体的内分泌系统、下丘脑与垂体
考试要求
学问内容
学考要求
选考要求
学问内容
学考要求
选考要求
1.激素及内分泌的概念
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5.雄激素和雌激素的作用
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2.体液调整的含义及特点
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6.胰岛素与胰高血糖素的作用
b
3.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用
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7.活动:模拟尿糖的检测
b
4.甲状腺激素的作用
a
a
核心素养要求
1.简述下丘脑、垂体在体液调整中的作用及关系。
2.通过建立血糖调整模型,简述血糖浓度的调整过程,说出胰岛素、胰高血糖素的调整作用。
3.简述甲状腺激素的调整作用。
4.说出性腺分泌的激素及其作用。
5.通过“模拟尿糖的检测”的活动,学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否含有葡萄糖的方法。
一、人体的内分泌系统
1.内分泌系统的组成
(1)内分泌腺:垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、性腺等。
(2)内分泌细胞:胃、肠中的内分泌细胞,下丘脑的神经细胞等。
(3)完善下图,相识人体的内分泌系统的组成:
内分泌系统包括多种腺体和组织,有以下三种类型:
①较集中型:形成内分泌腺,包括垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等。
②分散型:胃、肠中的内分泌细胞。
③兼有内分泌型:下丘脑的神经细胞等。
2.内分泌系统的功能
(1)激素:人体的内分泌系统中的腺体或细胞在肯定的刺激作用下分泌某种特异性物质到体液中,这些物质叫激素。
(2)激素的作用:作用于某些特定的器官,调整它们的活动。
3.体液调整
由于激素等物质是通过体液的传送而发挥作用,这种调整又称为体液调整。
4.体液调整的特点
与神经调整相比较,体液调整反应比较缓慢,作用持续时间比较长,作用的范围比较广泛。
归纳总结激素调整的四大特点
例1下列属于人体内分泌腺的是()
①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
答案B
解析内分泌腺是指没有导管,分泌物干脆进入内环境的腺体。本题中仅唾液腺不属于内分泌腺。
例2下列有关人体激素的叙述,错误的是()
A.激素作用于某些特定的器官
B.激素发挥作用后马上转换并再次发挥作用
C.激素在体内含量极少,但能维持动态平衡
D.激素能变更作用部位细胞的生理活动
答案B
解析激素与靶细胞结合起作用后就被灭活了,不会再发挥作用。
方法技巧相识激素的6个要点
(1)激素是内分泌腺或细胞分泌的特别物质。
(2)激素通过血液循环运输到全身,作用于特定的靶器官或靶细胞,调整特定的生理过程,但不向组织供应能量或养分物质。
(3)只要有微量激素,就可以产生很大的生理效应。
(4)一般来说激素没有抗原性,注射后不产生抗体。
(5)在脊椎动物中,相同的内分泌腺分泌的激素,对其他种类的动物也有效。例如,猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度。
(6)激素调整比神经调整慢,但作用长久。
二、下丘脑、垂体与甲状腺
1.垂体
(1)组成:包括腺垂体和神经垂体两部分。
(2)腺垂体分泌的激素及作用
激素
靶组织
主要作用
促甲状腺激素
甲状腺
促进甲状腺激素的生成和分泌
生长激素
全部组织
刺激蛋白质合成和组织生长;削减糖的利用,增加糖元生成;促进脂肪分解
2.下丘脑与垂体之间的关系
(1)垂体活动受下丘脑的调整。
(2)下丘脑通过对垂体活动的调整来影响其他内分泌腺的活动。
3.甲状腺激素调整发育与代谢
(1)种类:甲状腺素、三碘甲腺原氨酸。
(2)作用部位:作用于全身全部器官。
(3)作用
①促进物质代谢与能量转换。
②促进骨骼成熟。
③促进生长发育,尤其是促进中枢神经系统的正常发育。
(4)甲状腺激素分泌异样引发的疾病
①若幼年时因缺碘引起甲状腺激素分泌不足,则会患呆小病,体现甲状腺激素具有促进生长发育的作用。
②若成年时甲状腺激素分泌不足,则会患地方性甲状腺肿。
③甲状腺激素若分泌过多则会引起甲亢。
归纳总结激素的作用机制
(1)下丘脑是机体调整内分泌活动的枢纽
①可以通过分泌促激素释放激素来影响垂体的分泌活动,而间接地调整其他腺体对激素的合成和分泌。
②可以通过有关神经对腺体进行调整。
(2)下丘脑对其他内分泌腺的调控,可表示为:
下丘脑eq\o(――――――――――――→,\s\up7(分泌),\s\do5(促+腺体激素名称+释放激素))垂体eq\o(――――――――→,\s\up7(分泌),\s\do5(促+腺体名称+激素))其他内分泌腺。
(3)人和动物体内激素分泌的反馈调整
①正反馈:反馈限制促进原来激素的分泌。
②负反馈:反馈限制抑制原来激素的分泌。
例3下列激素不是由腺垂体分泌的是()
A.黄体生成素 B.催乳素
C.促甲状腺激素 D.促甲状腺激素释放激素
答案D
解析促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的。
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