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国际视角下中小学生物学教学的研究进展
目录
国际视角下中小学生物学教学的研究进展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国际生物教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
国际视野下的中小学生物学课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1全球生物课程标准比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2中小学生物学课程标准的异同点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
国际生物教学方法研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3创新性教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
国际生物教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2利用网络平台进行生物教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3生物教育资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
国际生物教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2教师培训需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3教师职业发展的支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
国际生物教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1教学评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2学生学业成绩的评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3教学效果的反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
国际生物教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1典型的教学案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2教学反思与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.2展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
国际视角下中小学生物学教学的研究进展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．36
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
国际中小学生物学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1教学理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3教学评价与反思．．．．．．．．．．．．
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